甲、乙兩物體在力的作用下在水平桌面上做直線運動，其速度-時間圖像如圖所示，則兩物體在水平方向上的受力情況是


  1. A.
    兩物體都受平衡力作用
  2. B.
    兩物體都受非平衡力作用
  3. C.
    甲受平衡力作用， 乙受非平衡力作用
  4. D.
    甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
C
試題分析：（1）圖象的縱軸是速度，橫軸是時間，所以這是一個速度--時間圖象；
（2）由圖象可知：甲在任何時間內(nèi)，速度都是一定的，所以甲做的是勻速直線運動，因此受到的力是平衡力；
（3）乙的速度是隨著時間的增加而增加，所以乙做的是變速直線運動中的加速運動，因此受到的力是非平衡力．
故選C．
考點：平衡力的辨別；速度與物體運動；平衡狀態(tài)的判斷；力與運動的關(guān)系．
點評：運用圖象法解答問題的一般步驟是：
（1）明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么；
（2）注意認清橫坐標和縱坐標上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；
（3）明確圖象所表示的物理意義；
（4）根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海門市一模）如圖所示，在力的作用下，使甲、乙兩個相同的物體在A、B兩水平面上均作勻速直線運動，可以確定（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

運動的路程與時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程--時間圖象，這是我們研究物體運動規(guī)律的重要方法之一．觀察甲、乙兩個物體的S-t圖象，回答下列問題：

（1）觀察分析甲、乙運動圖象，在前5秒鐘內(nèi)
乙
乙
車運動的較快，它的速度是
3
3
m/s．
（2）觀察分析甲或乙運動圖象，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得出初步結(jié)論是甲或乙車作
勻速直線
勻速直線
運動．
（3）除了路程--時間圖象之外，另外一種研究運動的方法就是頻閃攝影，一同學(xué)在“研究空氣阻力和速度的關(guān)系”時，就運用了這種方法．他進行了如下實驗：將1個小紙杯、4個、9個疊放在一起的相同小紙杯，由不同高度分別自由落下，當落進豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)（磚的厚度相同），用頻閃攝影的方式確定小紙杯的位置，如圖所示（假定疊放一起紙杯的體積跟一個紙杯的體積相同）．
①從圖中可以看出，甲組杯子在落到圖示豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)時作什么運動？
②杯子在下落過程中受到哪些力的作用？分析乙組杯子在落到圖示豎直墻壁的區(qū)域內(nèi)的頻閃照片，可知杯子在該區(qū)域內(nèi)受到的這些力之間是什么關(guān)系？
③分析甲、乙、丙三組杯子的運動頻閃照片，寫出物體下落時所受空氣阻力與運動速度的定量關(guān)系．
答：①
勻速直線運動
勻速直線運動
；
②
杯子在下落過程中受到重力和空氣阻力；重力等于空氣阻力
杯子在下落過程中受到重力和空氣阻力；重力等于空氣阻力
；
③
物體下落時所受空氣阻力與其運動速度的平方成正比
物體下落時所受空氣阻力與其運動速度的平方成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?常熟市模擬）在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明的實驗過程如圖所示．

（1）實驗中拉彈簧測力計時，必須沿水平方向拉，并使物體作
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是：接觸面相同時，
壓力
壓力
越大，滑動摩擦力越大．
（3）做乙、丙兩圖實驗時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)幾乎相同，對此小明查閱資料發(fā)現(xiàn)當接觸表面光滑到一定程度后，大量分子間的距離縮短，使兩物體表面層分子間
引力
引力
增大，阻礙著表面的相對滑動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩物體在水平力作用下，沿水平面作勻速直線運動，如果G乙=2G甲，甲受到的水平力是乙受到的水平力的3倍，甲的運動速度是乙的運動速度4倍，則外力對甲、乙兩物體做功的功率之比是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物體在水平力作用下，沿水平面作勻速直線運動，如果G乙=2G甲，甲受到的水平力是乙受到的水平力的3倍，甲的運動速度是乙的運動速度4倍，則外力對甲、乙兩物體做功的功率之比是


  1. A.
    1：24
  2. B.
    12：1
  3. C.
    4：1
  4. D.
    1：3

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