9．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．用太陽灶將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．能源的利用過程實質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過程
C．核電站的核反應(yīng)堆中，能量是靠核裂變而產(chǎn)生的
D．核電站產(chǎn)生的廢料可以用來鋪設(shè)馬路，進(jìn)行二次利用

分析 （1）太陽灶是直接利用太陽能來轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置；
（2）能源利用的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過程；
（3）核電站是靠核裂變來獲得能量的；
（4）核電站產(chǎn)生的核廢料具有放射性，應(yīng)進(jìn)行專業(yè)處理．

解答 解：A、用太陽灶將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這屬于直接利用太陽能的形式，故A正確；
B、能源的利用過程實質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過程，故B正確；
C、核電站的核反應(yīng)堆中，能量是靠可控的核裂變而產(chǎn)生的，故C正確；
D、核電站產(chǎn)生的核廢料具有放射性，不能用來鋪設(shè)馬路，也無法進(jìn)行二次利用，故D錯誤．
故選D．

點評 本題主要考查了能源利用的實質(zhì)、能源利用的實例，以及核電站工作的相關(guān)知識，屬基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，將容器放在水平桌面上，容器中盛有密度為ρ重力為G1的液體，現(xiàn)將重力為G2的物體B放入容器后，物體B漂浮且有一半體積露出液面，此時液面上升了h．液體對容器底部的壓力為F1，液體對物體B的壓力為F2．已知容器重力為G3，底面積為S，容器對桌面的壓力為F3，桌面對容器的支持力為F4．則下列選項正確的是（　�。�
A．F2大小為ρghSB．G1、G2、G3之和與F3大小相等
C．G1、G2之和與F1大小相等D．F3與F4是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在振動．2015年9月14日，人類首次“聽到”宇宙之聲--引力波（天體引力大小發(fā)生改變或引力擾動產(chǎn)生的波，傳播速度與光速相近），為人類揭開宇宙誕生之謎提供了重要線索，這種波能（選填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　�。�
A．為了節(jié)能，電爐絲選擇電阻為零的超導(dǎo)體更好
B．電磁波可以用于信息傳遞
C．通電螺線管的磁場分布與U形磁鐵磁場分布相似
D．導(dǎo)體電阻大小只與導(dǎo)體材料有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在原子核中，原子核帶正電．太陽通過核聚變產(chǎn)生核能，并通過熱傳遞的方式改變地球的內(nèi)能．太空探測器“旅行者1號”已經(jīng)成功飛出太陽系，它通過無線電波將信號傳回地球上．（選填“聲波”或“無線電波”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．聲音的傳播不需要介質(zhì)
B．發(fā)聲體振幅越大音調(diào)越高
C．只要是振動的物體一定都能發(fā)出人們能聽到的聲音
D．居民區(qū)附近的高架路兩側(cè)設(shè)有隔音墻，屬于在聲音的傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗桌上有鮮雞蛋一枚、水、足夠的固體食鹽、玻璃棒和燒杯，請你只利用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明：“浮力的大小與液體密度有關(guān)”，請你寫出主要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在“探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實驗中，設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實驗數(shù)據(jù)．表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容，方案共有：

A. 2種

B. 4種

C. 6種

D. 9種

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．琳琳用手提著重為3N的物理課本，使課本在豎直方向保持靜止，此時課本受到手施加的靜摩擦力的大小為3N，它的方向是豎直向上．琳琳擔(dān)心課本滑下，她用力捏緊課本，課本受到的靜摩擦力將不變（”變小”、”不變”或”變大”）．

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同步練習(xí)冊答案