6.下列關(guān)于圖中所示光學現(xiàn)象的說法正確的是(  )
A.圖甲中,物體通過小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,是遠視眼的矯正措施
C.圖丙中,白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃等各種色光
D.圖丁中,發(fā)生漫反射時,反射光雜亂無章,因此不遵循光的反射定律

分析 (1)光在同種、均勻透明介質(zhì)中沿直線傳播,日食、月食、影子、小孔成像都是光沿直線傳播形成的;
(2)近視眼的成因是晶狀體太厚,折光能力太強,或者眼球在前后方向上太長,因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜前,到達視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一點而是一個模糊的光斑了,應佩戴凹透鏡矯正;
(3)太陽通過玻璃三棱鏡后,被分解為絢麗的七色光,從上往下依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,這種現(xiàn)象稱為光的色散,說明了白光不是單色光,不同顏色的光折射時的偏折程度不同;
(4)一束平行光射到粗糙的物體表面時,反射光不再平行,而是射向各個方向,這種反射叫做漫反射,漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律.

解答 解:A、小孔成的是倒立的實像,是光在同種介質(zhì)中沿直線傳播形成的,故A錯誤;
B、近視眼需要佩戴凹透鏡矯正,是光的折射原理,故B錯誤;
C、白光通過三棱鏡時,因為不同顏色的光通過玻璃時偏折的角度不同,白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光,故C正確;
D、漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律,故D錯誤.
故選C.

點評 本題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的直線傳播、近視眼及其矯正、光的色散以及漫反射的理解與掌握,在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關(guān)現(xiàn)象,達到學以致用的目的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為托里拆利實驗裝置圖,管內(nèi)頂部為真空,下列表述正確的是( 。
A.將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差變小
B.將玻璃管稍微上提而不離開液面,管內(nèi)外水銀面高度差變大
C.實驗裝置從山腳下搬到山頂,管內(nèi)外水銀面高度差變小
D.若不慎有少量空氣進入玻璃管,管內(nèi)水銀面高度差不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,把膠片放在投影儀上時,投影幕就能看到像.已知透鏡的焦距是15cm,則以下分析正確的是( 。
A.投影儀成放大倒立的像
B.投影幕上的像是虛像
C.膠片到透鏡的距離可能是10cm
D.投影幕表面光滑,方便各處的觀眾看到像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,如圖(1)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm. 
(2)接著使燭焰向左移動5cm,此時應該將光屏向左(選填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)、清晰的實像.生活中的照相機就是利用這一原理制成的.
(3)實驗過程中,隨著蠟燭燃燒的越來越短,像在光屏上漸漸向上移動,實驗過程中如果用不透光的紙遮住凸透鏡的上半部,則光屏上的像還是完整的像(選填“只顯示一半像”或“還是完整的像”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費,某同學結(jié)合所學物理知識設計了如圖所示的計重秤原理圖.稱重表相當于一個電流表,電路中的R1作用是保護電路,當車輛越重時,稱重表的示數(shù)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.遠視眼看不清近處的物體,是因為晶狀體的厚薄經(jīng)過調(diào)節(jié)后,近處物體的像仍落在視網(wǎng)膜的后方(選填“前方”或“后方”),應佩戴凸透鏡制成的眼鏡進行矯正,此鏡片的作用是將光會聚,使像前移到視網(wǎng)膜上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明做“研究氣泡運動規(guī)律”的實驗
(1)在研究氣泡運動的快慢時,依據(jù)的物理原理是v=$\frac{s}{t}$,需要的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)實驗中,小明設計的操作方案是:等氣泡運動一段路程到達O點后開始計時,并在玻璃管上以O點為起點每隔10cm處做一刻度標記,用秒表測出氣泡從O點運動到每一個刻線標記處所用的時間(如圖),算出各區(qū)間內(nèi)相應的速度.小華設計的操作方案是在玻璃管上每隔5cm處做一刻度標記,其余操作與小明的相同.你贊同小華同學的方案,理由是獲得更多數(shù)據(jù),便于更好的研究氣泡的運動規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.平常的挎包上常安裝了兩塊小磁鐵,這是利用異名磁極相吸引來扣好挎包.磁場既蘊含能量又能存儲信息,銀行卡上的磁條是利用了磁場來存儲信息.

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1.生產(chǎn)實踐活動中,人們將動滑輪和定滑輪組合在一起成為滑輪組,如圖所示.滑輪組的工作特點是①能省力;②能改變力的方向.

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