9．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）其物理意義是質(zhì)量為1kg的水溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J．質(zhì)量為20千克的水由20℃升到70℃時所吸收的熱量是4.2×106J．

分析 （1）物質(zhì)的比熱容是指1千克某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量的多少；
（2）知道水的質(zhì)量和初溫、末溫以及比熱容，根據(jù)Q吸=cm（t-t0）求出水吸收的熱量．

解答 解：（1）水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），它表示質(zhì)量為1kg的水溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J；
（2）水吸收的熱量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J∕（kg•℃）×20kg×（70℃-20℃）=4.2×106J．
故答案為：4.2×103J；4.2×106J．

點評 本題考查了比熱容的物理意義和吸入公式的應用，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
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19．女高音與男低音中的”高”與”低”指聲音的音調(diào)不同，主要是由聲源振動的頻率決定的；”引吭高歌”與”低聲細語”的”高”與”低”是指聲音的響度不同，主要是由聲源振動的振幅決定的；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于他們的音色不同．城市里，夜間工地施工必須得到環(huán)保部門的批準，這是在聲源處減弱噪聲；射擊運動員在靶場上練習射擊時，都應帶上耳罩，這是在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．用筆畫線代替導線，將如圖所示的電路元件連接起來，要求L1、L2串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓（估計在2V～3V之間），電壓表V2測L1、L2兩端的電壓（估計在5V～6V之間），并在右側的方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，閉合開關S的后果是（　�。�
A．電壓表和電流表都可能被燒壞
B．電流表將被燒壞，電壓表不會被燒壞
C．燈泡將被燒壞而不能發(fā)光
D．電壓表將被燒壞，電流表不會燒壞

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．露天燃燒秸稈會嚴重污染環(huán)境．若將秸稈制成“秸稈煤”可提高秸稈的利用率，秸稈煤的熱值為2.1×l07J/kg．
（1）完全燃燒10kg的秸稈煤可放出多少J的熱量？
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（1）該學生多長時間能聽到回聲？
（2）當聽到回聲時王瑞同學跑的路程是多少？
（3）該學生跑到教學樓前需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．100°C的水和l00℃的水蒸氣相比較（　�。�
A．100℃的水比100℃的水蒸氣熱
B．100℃的水比100℃的水蒸氣冷
C．100℃的水和l00℃的水蒸氣冷熱程度相同
D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．“露”、“霧”、“云”、“雨”、“霜”、“雪”、“冰雹”這些常見的自然現(xiàn)象，本質(zhì)都是水的三態(tài)變化．關于它們下列分析正確的是（　　）
A．其中吸熱的有“露”、“霧”、“云”、“雨”
B．“冰雹”是小水珠凝固而成的小冰塊
C．“霧”是水蒸氣
D．“霜”、“雪”是凝華而成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．對比填空，完成蒸發(fā)與沸騰的異同點
項目/汽化方式蒸發(fā)沸騰

不同點		發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面
汽化程度緩慢劇烈
溫度特點任何溫度一定溫度
相同點汽化
吸熱

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