【題目】珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等都有個大而重的底座，可使它們不易翻倒.那么物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).

如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小.于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)向上轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大小(物體不滑動)，來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖甲所示.

在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙所示.實(shí)驗(yàn)時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小.實(shí)驗(yàn)記錄如下表.

(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越________(填“大”或“小”).

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和_____的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫____________法.

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_____________，其穩(wěn)度越大.

(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在__________(填“上”或“下”)層，可使卡車不易翻倒.

【答案】小 支持面 控制變量 低 下

【解析】

(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越小。(2)探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法。(3)物體的重心越低，穩(wěn)度越大。(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在下層，這樣可以降低重心，提高穩(wěn)度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像一教師在使用投影儀時，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某司機(jī)駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物．司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為0.75s，這段時間內(nèi)汽車保持原速前行了15m．汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下．

（1）汽車制動前的速度是多少？

（2）若司機(jī)酒后駕車，反應(yīng)時間是平時的4倍．請通過計(jì)算判斷汽車是否撞上障礙物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊月所受摩擦力的大小.在木板運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是( )

A. 木塊A受到的是靜摩擦力

B. 木塊A相對于木板是靜止的

C. 拉動速度變大時，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大

D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測量器材有：____和____．

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是____N．

（3）以下四個圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水。

（1）如圖是U形管壓強(qiáng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側(cè)液面 _______________________________________。

（2）在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度的關(guān)系”時，記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息如下表：

①請將表格中a、b、c三處空缺的信息補(bǔ)充完整：

a、_____________ b、_____________ c、_____________

②根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是 __________________________。

（3）在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體密度的關(guān)系”時，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。三個燒杯中的液面相平，U形管兩側(cè)液面的高度差相同，探頭在液體中的深度不同。

小明根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合（2）中②的結(jié)論，得出了該探究結(jié)論。請你簡要說明他分析實(shí)驗(yàn)信息得出該探究結(jié)論的過程____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如同甲所示，在鐵桶內(nèi)放少量的水．用火加熱．水沸騰之后把桶門堵住，然后澆上冷水，在_______作用下，鐵桶被壓扁了；手握如圖乙所示的兩張紙，讓紙口由下垂．在兩張紙中間向下吹氣．結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏，這表明氣體流動速度越大的位置，壓強(qiáng)越_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)．

已知：①a、b兩點(diǎn)壓強(qiáng)等于外界大氣壓（大氣壓保持不變）；②a點(diǎn)壓強(qiáng)等于a點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與左管內(nèi)氣壓P1之和；③b點(diǎn)壓強(qiáng)等于b點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與右管內(nèi)氣壓P2之和；④液體1和液體2密度不同．該小組同學(xué)先關(guān)閉K2打開K和K1，用抽氣機(jī)抽氣，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．再關(guān)閉K1打開K和K2，重復(fù)上述操作，具體數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）以下研究過程所用到的方法與本實(shí)驗(yàn)中所用的方法明顯不同的是______

A．研究磁極間的相互作用規(guī)律

B．研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系

C．研究滑動摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關(guān)系

D．研究物體重力勢能大小與物體被舉高高度的關(guān)系

（2）通過比較第一次和第四次所測得的數(shù)據(jù)，可以研究______．

（3）通過比較第四、第五、第六三次測得的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_______．

（4）探究液體壓強(qiáng)與密度關(guān)系時，為了使結(jié)論更具普遍性，該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)（請寫出實(shí)驗(yàn)思路，不需寫具體步驟）______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)。

(2)請你在實(shí)物電路中用筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上。

(3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是______。

(4)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5 A，I2＝______A，I＝______A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是______ (寫出關(guān)系式即可)。

(5)其他同學(xué)按照小薇設(shè)計(jì)的測量電路正確進(jìn)行測量，驗(yàn)證了他們的猜想，但他們同時發(fā)現(xiàn)：“并聯(lián)電路各支路電流是相等的”，這個結(jié)論一定成立嗎？_______ (選填“一定”或“不一定”)。為了檢驗(yàn)這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該___________________繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(6)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇應(yīng)采用________________的方法進(jìn)行驗(yàn)證。

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