1．下列事例中，利用大氣壓作用的是（　　）
A．用高壓鍋能加快食物煮熟B．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C．人將新鮮空氣吸進肺里D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

分析 大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．

解答 解：A、使用高壓鍋，因為高壓鍋能夠在鍋內(nèi)形成較高的氣壓，水的沸點會隨氣壓的增大而升高，所以能夠?qū)堉笫�，故A不符合題意；
B、向肌肉內(nèi)注射藥液時，注射器內(nèi)壓強增大，大于人體血管內(nèi)壓強，使藥液進入人體血管內(nèi)，和大氣壓強沒有關(guān)系，故B不符合題意；
C、人吸氣時，肺部擴張，使肺的容量增大，肺內(nèi)空氣的壓強減小，大氣壓把新鮮的空氣壓入肺內(nèi)，故C符合題意；
D、深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，不是大氣壓的作用，故D不符合題意．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對大氣壓的應(yīng)用的了解與掌握，利用大氣壓的生活例子是很多的，學(xué)習(xí)時，多舉例、多解釋，分析時不要說成“被吸上來”，而是“被外界的大氣壓壓上來”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖為某品牌純牛奶，紙盒上標有裝滿時牛奶為250ml，紙盒高度為10cm，若牛奶的密度等于水的密度．（g取10N/kg，不計外包裝質(zhì)量）．求：
（1）這盒純牛奶的重力；
（2）這盒純牛奶對水平面的壓強為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“探究二力平衡的條件”實驗的目的是：探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系．實驗時，需要記下彈簧測力計的示數(shù)．若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同，則物體不可能（填“可能”或“不可能”）處于平衡狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．物理學(xué)中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法．轉(zhuǎn)換法在科學(xué)研究中被廣泛應(yīng)用，下列研究運用了轉(zhuǎn)換法的是（　�。�
A．研究電壓時把電壓比作水壓
B．摩擦起電實驗時，通過吸引輕小物體的現(xiàn)象來說明物體帶電
C．研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系時，控制導(dǎo)體材料、橫截面積等因素相同
D．研究電學(xué)相關(guān)知識時，用電路圖來代替實物電路進行分析研究

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．2009年11月1日北京突然下了入秋以來的第一場雪，給當?shù)厝嗣袢罕姷纳睢⑸a(chǎn)帶來很多困難．為保證安全，在冰雪道路上，車輛應(yīng)減速行駛，其原因是：當路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦?xí)冃。ù?�。�，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時長（長/短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．作為現(xiàn)有交通工具的補充，共享單車給市民們帶了更多的方便，如圖是目前投放紹興的共享單車．下列關(guān)于共享單車說法錯誤的是（　�。�
A．共享單車的車把套、腳踏板以及剎車塊處均刻有一些花紋，以增大接觸面粗糙程度，增大摩擦力
B．共享單車車座做得扁而平，來增大受力面積，以減小它對身體的壓強
C．騎共享單車上坡時，需要用力踩上幾腳來加速，便于獲得更大的慣性，有利于上坡
D．共享單車車尾裝有一個反光鏡，能將任意角度射向尾燈的光線“反向射回”，這符合光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下面現(xiàn)象或生活用品中，不是直接利用大氣壓的是（　�。�
A．
覆杯實驗		B．高壓鍋C．
吸飲料		D．
吸塵器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸沒水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同．以下對觀察到的現(xiàn)象的描述是正確的（　　）
A．甲、乙圖橡皮膜都向內(nèi)凹，乙圖中橡皮膜凹進得更多
B．甲、乙圖橡皮膜都向外凸，甲圖中橡皮膜凸出得更多
C．甲圖橡皮膜向內(nèi)凹、乙圖橡皮膜向外凸
D．甲圖橡皮膜向外凸、乙圖橡皮膜向內(nèi)凹

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中，小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮．
（1）他們在實驗操作中的不當之處是：連接電路時，開關(guān)未斷開；
（2）關(guān)于L1不亮，小明認為L1的燈絲斷了，但小紅說L1沒壞．你認為小明的觀點一定是錯的，理由是兩燈串聯(lián)，如果燈L1的燈絲斷了，則電路斷路，電路中沒有電流，燈L2不亮；
（3）小華支持小紅的觀點，他認為L1不是不亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到．燈L1是否真的損壞？請你設(shè)計一種檢查方法．用導(dǎo)線將L1短路，若L2變亮，則L1沒有損壞．

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同步練習(xí)冊答案