【題目】海嘯發(fā)生時(shí)，洶涌的海水由于運(yùn)動(dòng)而具有的能屬于（選填“動(dòng)”或“勢(shì)”）能，海水沖走船只時(shí)，海水的作用力對(duì)船（選填“做”或“不做”） 功．

【答案】動(dòng)；做
【解析】解：①根據(jù)動(dòng)能的概念可以知道：洶涌運(yùn)動(dòng)的海水具有的能量是動(dòng)能；②海水沖走船只時(shí)，船只在海水的作用力的作用下移動(dòng)了一定的距離，故而海水對(duì)船只做了功；所以答案是：動(dòng)，做．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了影響動(dòng)能的因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)過(guò)壓強(qiáng)以后．王丹決定測(cè)算自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．她的質(zhì)量為50kg，為了測(cè)量鞋與地面接觸的面積，她繪制了每一小格的邊長(zhǎng)為2cm的方格紙，穿上平底鞋站在方格紙上，描出的鞋印如如圖所示．（g取lON/kg）

（1）王丹每只鞋印的面積為 m2．（計(jì)數(shù)時(shí)凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算）

（2）王丹雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？

（3）張燕想到了另外一種測(cè)量鞋印面積的方法．她先讓王丹站在泥地上．踩下一個(gè)柱形的鞋印坑，踩出鞋印坑的深度為h，然后把密度為p、質(zhì)量為m的沙子倒入坑中剛好把坑填滿．請(qǐng)你根據(jù)這些物理量推導(dǎo)出鞋印面積s的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能源中屬于不可再生能源的是（ ）
A.風(fēng)能
B.太陽(yáng)能
C.潮汐能
D.石油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲．對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.刻度尺不能歪
B.刻度尺緊貼被測(cè)物體
C.視線跟尺面垂直
D.零刻度線與被測(cè)物體左邊對(duì)齊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中．正確的是（ ）

A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小麗“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖。

（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到 ；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，向 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80V時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，示數(shù)為 安，此時(shí)小燈泡的電阻為 歐；

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在開(kāi)關(guān)閉合的情況下，小燈泡突然不亮，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路，于是用一根導(dǎo)線檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

導(dǎo)線兩端接觸位置

電燈

電流表

電壓表

①

ad

亮

有示數(shù)

有示數(shù)

②

ae

亮

無(wú)示數(shù)

有示數(shù)

③

ac

不亮

無(wú)示數(shù)

無(wú)示數(shù)

④

ab

不亮

無(wú)示數(shù)

無(wú)示數(shù)

小麗分析表中現(xiàn)象，判斷出 之間某處斷路，同組同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)步驟 是沒(méi)有必要做的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華攜手前往音樂(lè)廳去欣賞上海交響樂(lè)團(tuán)的演出，還沒(méi)有進(jìn)入音樂(lè)廳，他們就聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)，小明說(shuō)：“你聽(tīng)，小提琴的聲音多么高亢激昂”，小華說(shuō)：“大提琴的聲音也深沉渾厚”．“高亢、深沉”表明大小提琴的聲音 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個(gè)，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是 g，如把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行，測(cè)得的該銅塊的質(zhì)量將 （選填“變大”“不變”或“變小”）．

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