【題目】用如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G物的關(guān)系，改變G物，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，計(jì)算并繪出η與G物的關(guān)系如圖乙所示，若不計(jì)繩重和摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.同一滑輪組的機(jī)械效率η隨G物的增大而增大，最后等于100%

B.此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為5N

C.當(dāng) G物=15N 時(shí)，滑輪組機(jī)械效率為η=75%

D.G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組的機(jī)械效率仍不改變

【答案】D

【解析】

A．使用滑輪組時(shí)，克服物重的同時(shí)，不可避免地要克服動(dòng)滑輪重、摩擦和繩子重做額外功，所以總功一定大于有用功，機(jī)械效率一定小于1，即同一滑輪組的機(jī)械效率η隨G物的增大而增大，但最終不能等于100%，故A錯(cuò)誤；

B．由圖可知，G物=12N，此時(shí)η=80%，則

且有

代入可得

故滑輪組動(dòng)滑輪的重力為

故B錯(cuò)誤；

C．當(dāng) G物=15N 時(shí)，滑輪組機(jī)械效率為

故C錯(cuò)誤；

D．G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，如圖所示

因?yàn)榇藞D與題干中甲圖將同一物體勻速提高相同的高度，所以所做的有用功相同；忽略繩重及摩擦?xí)r，額外功相同，所以總功相同，滑輪組的機(jī)械效率仍不改變，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某同學(xué)在試管中裝適量的碎冰，將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，利用燒杯中的水對(duì)冰加熱。他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)示數(shù)，觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知：

(1)BC段物質(zhì)處于______狀態(tài)；

(2)物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能______在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。(選“大于”“小于”或“等于”)

(3)試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖像中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)燒杯中的水______(選“能”或“不能”)沸騰。

(4)AB段和CD段的傾斜程度不同，說(shuō)明該物質(zhì)在不同狀態(tài)的______不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時(shí)，想知道桃汁的密度。她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測(cè)量了桃汁的密度。

方法一：小麗用天平、量筒、燒杯測(cè)桃汁的密度的步驟如下：

(1)把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡；

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

(3)在量筒中倒入適量的桃汁，測(cè)出桃汁的體積V；

(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和桃汁的總質(zhì)量m2，則桃汁的密度表達(dá)式ρ=_______。小紅認(rèn)為小麗的做法不太好，誤差較大。測(cè)量值偏_______，誤差較大的原因是：__________；

方法二：小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測(cè)出桃汁的密度。步驟是：

(1)燒杯中盛有適量的水。用調(diào)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)毋為m；

(2)用刻度尺測(cè)出燒杯中水的高h1；

(3)將水倒出，倒入適量桃汁。用天平稱出燒杯和桃汁的質(zhì)量，使其仍為m；

(4)用刻度尺量出_______；

(5)桃汁的密度表達(dá)式ρ=______。（水的密度為已知，用ρ水表示。）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小球在地面彈跳的頻閃照片，A、B兩點(diǎn)高度相同，小球在A點(diǎn)的重力勢(shì)能______（選填“大于”、“小于”或“等于”） B點(diǎn)的重力勢(shì)能，小球在A點(diǎn)的動(dòng)能______大于（選填“大于”、“小于”或“等于”） B點(diǎn)的動(dòng)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將蠟燭、凸透鏡（f=10cm）、光屏依次擺放在光具座上，光屏上成清晰的燭焰像，然后進(jìn)行了如下的判斷和操作（每次操作均在如圖基礎(chǔ)上），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)圖中凸透鏡成像原理可制成投影儀

B. 將蠟燭和光屏對(duì)調(diào)，透鏡位置不動(dòng)，光屏上可再次成清晰的燭焰像

C. 小明把自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間，向左移動(dòng)光屏，光屏上可再次成清晰的燭焰像，小明戴的是近視鏡

D. 將蠟燭放在45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上成正立放大的燭焰像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_________拉動(dòng)木塊 A，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1<F2<F3，圖中 F3 為_________N。

（2）丙圖中，若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊 A 所受滑動(dòng)摩擦力_______變大/變小/不變），木塊 A 上面的砝碼____________（受/不受）摩擦力。

（3）比較__________兩幅圖，可得出：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.踢出去的足球能在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C.踢出去的足球在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，主要是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?/span>

D.若在空中飛行的足球所受的力全部消失，它將保持靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤和右盤同時(shí)放入等重的砝碼，這時(shí)木塊保持靜止，說(shuō)明一對(duì)平衡力的_____； 但小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時(shí)放入不等重的砝碼時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________；

(2)現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將________，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定________；

(3)如果將木塊換成彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______。

A．10N B.5N C.0N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016·山西卷）甲醛對(duì)人體的危害非常嚴(yán)重，因此裝修房屋時(shí)檢測(cè)甲醛污染指數(shù)非常重要。“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲醛監(jiān)測(cè)設(shè)備，原理如圖甲所示。電源電壓恒為3V，R0為10Ω的定值電阻，R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻，污染指數(shù)在50以下為輕度污染，50~100間為中度污染，100以上為重度污染，以下分析正確的是

A. 污染指數(shù)越小，電壓表示數(shù)越大

B. 電壓表示數(shù)為1V時(shí)，屬于重度污染

C. 污染指數(shù)越大，電流中消耗的總功率越小

D. 污染指數(shù)為50時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V

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