如圖所示是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)物電路．已知圖中甲、乙、丙是三個(gè)電表且連接無誤．當(dāng)他接通開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2均正常發(fā)光．可以判定甲是________表，乙是________表，丙是________表．

答案：電流,電流,電壓
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、如圖所示是某同學(xué)做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接的電路，電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并請(qǐng)將錯(cuò)誤的連接改正過來，在方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?河池）如圖所示是某同學(xué)測(cè)定某種液體密體的實(shí)驗(yàn)情況，（A）、（B）、（C）為最主要的三次實(shí)驗(yàn)步驟．問：


（1）三次最主要的實(shí)驗(yàn)步驟順序是
B、C、A
B、C、A
；
（2）量筒中液體的質(zhì)量是
50.4
50.4
g；
（3）液體的密度是
1.05×103
1.05×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)使用托盤天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)你指出存在的錯(cuò)誤：
（1）
游碼未放置到標(biāo)尺左端的零刻度線處
游碼未放置到標(biāo)尺左端的零刻度線處
；
（2）
砝碼與被稱物體在盤中位置放反
砝碼與被稱物體在盤中位置放反
；
（3）
用手直接拿砝碼
用手直接拿砝碼
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示是某同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖：A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是溫度計(jì)顯示的溫度，其中：A圖操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
，B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測(cè)液體中
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測(cè)液體中
，若操作正確，則C圖燒杯中水的實(shí)際溫度是
30℃
30℃
．
（2）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖D所示，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫他找出可能存在的原因（寫出兩種即可）．
第一可可能原因：
水的質(zhì)量多
水的質(zhì)量多

第二種可能原因：
水的初溫低
水的初溫低
．

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