6.如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V.
(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,電流表示數(shù)為0.3A,求R的阻值;
(2)閉合開關(guān)S1、S3,斷開S2時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.9A,求通電10s燈泡消耗的電能.
(3)只閉合開關(guān)S2,斷開S1、S3,求小燈泡實際的電功率(假設(shè)小燈泡的電阻不變).

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2,S3斷開時,電路為R的簡單電路,電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出R的阻值;
(2)閉合開關(guān)S1,S3,斷開S2時,燈泡與R并聯(lián),電流表測干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路各支路獨立工作、互不影響可知通過R的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過燈泡的電流,利用并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出R的阻值,利用W=UIt求出通電10s燈泡消耗的電能;
(3)只閉合開關(guān)S2,斷開S1,S3時,L與R串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)P=I2R求出小燈泡實際的電功率.

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,電路為R的簡單電路,電流表測電路中的電流,
由I=$\frac{U}{R}$可得,R的阻值:R=$\frac{U}{{I}_{R}}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω;
(2)閉合開關(guān)S1、S3,斷開S2時,燈泡與R并聯(lián),電流表測干路電流,
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,此時通過R的電流仍為0.3A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過燈泡的電流:
IL=I-IR=0.9A-0.3A=0.6A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,燈泡的電阻:
RL=$\frac{U}{{I}_{L}}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω,
通電10s燈泡消耗的電能:
WL=UILt=6V×0.6A×10s=36J;
(3)只閉合開關(guān)S2,斷開S1、S3時,L與R串聯(lián),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,此時電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{L}+R}$=$\frac{6V}{10Ω+20Ω}$=0.2A,
燈泡的實際功率:
PL=(I′)2×RL=(0.2A)2×10Ω=0.4W.
答:(1)R的阻值為20Ω;
(2)閉合開關(guān)S1,S3,斷開S2時,通電10s燈泡消耗的電能為36J;
(3)只閉合開關(guān)S2,斷開S1,S3時,小燈泡實際的電功率為0.4W.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是開關(guān)閉合、斷開時電路連接方式的辨別,難度不大,只要按部就班的解答即可解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.多數(shù)汽油機是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程的不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的,其中做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是(  )
A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化機械能
C.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.請回答下列兩個光學(xué)實驗的有關(guān)問題:

(1)如圖1所示,在探究平面鏡成像特點的實驗中,選用透明的玻璃板和兩支完全相同的蠟燭做實驗,是為了方便確定像的位置 和比較像與物的大小 關(guān)系.
(2)如圖2示,在探究光的反射定律實驗中,選用可折轉(zhuǎn)的光屏做實驗,除了可用它呈現(xiàn)光路外,還可用它探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);為了探究反射角與入射角的關(guān)系,實驗時應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮,測量出相關(guān)數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示是小明使用一桿秤稱物體質(zhì)量的情境.請畫出秤砣繩對秤桿拉力F1的力臂L1和秤鉤對秤桿的拉力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作,利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案.
【方案設(shè)計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;
(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡?
【評估交流】
洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是p=$\frac{F}{S}$,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在吸盤中的氣體擠不干凈等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大.洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是防止外面的氣體進入吸盤.要準確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計(或托里拆利實驗)進行測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利,如圖是測大氣壓值的實驗,當(dāng)時大氣壓的值是750mmHg.若把該實驗從教學(xué)樓1樓移到5樓做,玻璃管中水銀柱的高度減;若玻璃管放傾斜,玻璃管中水銀柱的高度不變(后兩個空格選填“不變”、“升高”或“降低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的物態(tài)變化過程中,放出熱量的是(  )
A.
冬天哈出的“白氣”
B.
  正在消融的冰凌
C.
   夏天濕衣服曬干
D.
放入衣箱中的樟腦球變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一個蘋果放入盛滿水的溢水杯中,恰好懸浮在水中如圖(a),測出溢出水的體積為240ml,則蘋果的質(zhì)量為240g,蘋果受到的浮力為2.4N;往水中加鹽,蘋果逐漸浮起,最后漂浮在水面如圖(b),則漂浮時與懸浮時相比受到的浮力不變(選填“增大”、“減小”或“不變”)(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機,它的正常工作電壓為220V,水箱裝水最多0.3kg,加熱功率有大小兩個檔位,設(shè)計師最初設(shè)計的內(nèi)部電路有如圖2甲、乙兩種接法,其中電熱絲R1=56Ω,R2=44Ω.

(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時,水蒸氣遇到衣服迅速液化成小水珠,放出熱量,將衣服熨平(填物態(tài)變化名稱);
(2)如果選擇甲電路,電路中最大電流為5A,如果選擇乙電路,電路中最大電流為8.9A,由于兩個電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A,故設(shè)計師最終選擇了甲電路;(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)請分別計算這款掛燙機兩個檔位的額定功率;
(4)若將水箱中0.22kg的水從25℃加熱到100℃,掛燙機至少需要加熱多長時間?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)].

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同步練習(xí)冊答案