【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距是10cm。
(1)將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡放在如圖所示的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上得到了清晰的倒立、_____________(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像;__________________(填光學(xué)儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(2)保持凸透鏡位置不變,若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng),此時(shí)的像與原來的像相比______________(選填“變大”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】個(gè)人用圖示裝置在10s內(nèi)將質(zhì)量為45kg的貨物勻速提升2m,此過程中拉力的功率為120W。(g取10N/kg)求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)若工人用此裝置勻速提升其他貨物,測得拉力大小為300N,額外功占總功的20%,工人提升貨物的重。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“通電螺線管的外部磁場”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)可通過觀察_____判斷通電螺線管的磁極。
(2)小明猜想:通電螺線管的磁場強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從l換到2上時(shí),調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了_____,來探究通電螺線管的磁場強(qiáng)弱與______的關(guān)系。
(3)為了探究“通電螺線管的磁極性質(zhì)”,小明對(duì)螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了如圖乙所示的四種情況。分析情況可知,螺線管的磁極由_____(選填“電流方向”、“繞線方式”或“電流大小”)決定。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】初中物理課堂上經(jīng)常有豐富而有趣的實(shí)驗(yàn):
(1)小莊做了如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。如甲圖,將一個(gè)乒乓球?qū)χ┒返募?xì)管處,對(duì)準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣,乒乓球緊貼在漏斗上;乙圖中,將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,紙條就飄起來。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)表明氣體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)________流速小的地方壓強(qiáng) (選填“大于”或“小于”).
(2)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量________;如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,可采用的方法是:將右邊的鉤碼往右移動(dòng)________格。
(3)如圖所示,50ml的酒精與50ml的水混合,總體積________(選填“大于”或“小于”)100ml,說明分子間存在________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O為杠桿的支點(diǎn),第一次杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置平衡。如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡,下面關(guān)系中正確的是
A. F1>F2 B. F1=F2 C. F1<F2< G D. F2>F1>G
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)底面積為100cm2,質(zhì)量和壁厚均忽略不計(jì)的圓柱形溢水杯放在水平地面上,內(nèi)裝960g液體(液體在圖中未畫出)。把一個(gè)質(zhì)量為135g、密度為的小球輕輕放入溢水杯中,小球靜止后,測得從溢水杯中溢出50cm3液體,溢水杯內(nèi)剩余液體和小球的總質(zhì)量為1055g。(g=10N/kg)求:
(1)放入小球前,溢水杯對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)小球在溢水杯的液體中靜止時(shí)受到的浮力;
(3)放入小球后,液體對(duì)溢水杯底部的壓強(qiáng)。
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【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
次數(shù) | 開關(guān) | 磁場方向 | 導(dǎo)體AB的 運(yùn)動(dòng)方向 | 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 |
1 | 斷開 | 上N下S | 向右運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 閉合 | 上N下S | 向右運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) |
3 | 閉合 | 上N下S | 向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
4 | 閉合 | 上N下S | 向上運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
5 | 閉合 | 上S下N | 向下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
6 | 閉合 | 上S下N | 向右運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
7 | 閉合 | 上S下N | 向左運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) |
(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)。
(3)比較實(shí)驗(yàn)_______可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。
(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_______。
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①保持磁場強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度_______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān) B.與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān) D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計(jì)一個(gè)、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒。
(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動(dòng)摩擦力。經(jīng)過討論,大家認(rèn)為:要測出木塊與長木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平長木板做_____滑動(dòng)。
(2)如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想_____是否正確。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持_____一定時(shí),_____越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較如圖_____所示的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電在生活中的應(yīng)用說法正確的是( 。
A. 大廈頂部的避雷針用絕緣材料制成
B. 油罐車尾部拖著一條鐵鏈可以將靜電導(dǎo)入大地
C. 保險(xiǎn)絲用電阻大熔點(diǎn)高的材料制成
D. 電爐子是利用電流的磁效應(yīng)工作
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