Question

17．小華同學利用圖甲所示裝置對100 g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）圖乙中AB段共加熱了5 min，在這5 min內(nèi)，冰共吸收了2.1×10³J的熱量[c_冰=2.1×10³J/（kg•℃），c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]；
（3）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師作出這樣的判斷的依據(jù)是吸收相同的熱量，質(zhì)量相同，比熱容大的水溫度變化小．

Answer 1

分析 （1）晶體有一定的熔點，而非晶體沒有，晶體熔化時吸收熱量，溫度不變；
（2）吸收的熱量Q_吸=cm△t及圖象乙可求；
（3）吸收相同的熱量，質(zhì)量相同，比熱容大的溫度變化小，圖丙變化量一樣故有問題．

解答 解：（1）固體分晶體和非晶體，晶體有固定的熔點，結合圖象乙冰有固定的熔點，故冰是晶體；
（2）冰在AB段吸收的熱量：Q_吸=c_冰m△t=2.1×10³J/（kg•℃×0.1kg×10℃=2.1×10³J；
（3）吸收相同的熱量，質(zhì)量相同，比熱容大的溫度變化小，水的溫度變化量應小于冰，但圖丙冰和水變化量一樣，故所畫圖象有問題．
故答案為：（1）晶體，（2）2.1×10³J，（3）吸收相同的熱量，質(zhì)量相同，比熱容大的水溫度變化�。�

點評 掌握晶體與非晶體的特點，會利用Q_吸=c_冰m△t求熱量以及結合圖象進行分析．