3．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，右是可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)．

分析 （1）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；
（2）杠桿左端偏高，說明杠桿的重心在支點右側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母左移動．

解答 解：
在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則重心應(yīng)向左移動，故應(yīng)將左、右兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
故答案為：水平；便于測量力臂；左；左．

點評 探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來．

練習冊系列答案
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5．一盒學(xué)生飲用奶質(zhì)量約為（　�。�
A．2gB．20gC．200gD．2000g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)利用如圖的電路來測量一未知電阻Rx．

（l）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，當滑動變阻器的滑片向左移動到某一位置時，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則，I=0.3A，Rx=4Ω．
（3）該同學(xué)又設(shè)計了如圖3所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻．請在空格內(nèi)把實驗
步驟補充完整，
①斷開S1，閉合S2，用電流表測出RX和R0串聯(lián)時電流I；
②閉合S1、S2，用電流表測出電流I1；
③請用測量值I和I1，已知量R0來表達Rx=$\frac{（{I}_{1}-I）{R}_{0}}{I}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）物理學(xué)習小組進行“伏安法測電阻”的實驗：
①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1實物電路連接完整，使滑動變阻器滑片P移動到A端時，變阻器連入電路阻值最大（要求導(dǎo)線不交叉）．
②開關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學(xué)認為電流表正負接線柱接反了，小華同學(xué)認為電流表沒調(diào)零，你認為小華（填“小紅”或“小華”）同學(xué)說法正確．
③全部檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2乙所示，則被測電阻本次測量值為5Ω．
④本小組完成實驗后，討論該電路還能完成哪些實驗，在列出的四個實驗中，你認為正確的是C實驗（填選項字母）．
A．探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系          B．探究電流磁場強弱與電流大小的關(guān)系
C．探究電流與電壓的關(guān)系                 D．探究電流與電阻關(guān)系．
（2）小明測食用油的密度時，最初測得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖3（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖3（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．
1）量筒中食用油的質(zhì)量為18.4g，體積為20cm3；
2）食用油的密度為0.92g/cm3=0.92×103kg/m3；
3）小莉同學(xué)測量食用油密度的實驗順序與小明是不同的：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測出它們的總質(zhì)量是m2；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測出食用油的體積V；
④根據(jù)公式算出食用油密度．
你認為，小莉和小明誰的實驗方法更合理？答：小明的實驗方法更合理；小莉的實驗中燒杯中的食用油倒入量筒后，燒杯還會沾有部分食用油．
4）小張同學(xué)測量牛奶密度的實驗步驟如下：正確的順序是①②④③．
①向燒杯中倒人一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量是m1；
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測出牛奶的體積V；
③根據(jù)公式算出牛奶的密度．
④用天平測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2．

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18．中國第一艘航母--遼寧艦長304m，寬70.5m，滿載時排水量重67500t，最高航速60km/h．求：
（1）滿載時該艦受到的浮力．
（2）遼寧艦在執(zhí)行任務(wù)時，以40km/h的速度直線航行2.5h，若航行時的阻力為1.5×107N，此過程中動力所做的功．

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8．將兩個完全相同的小球，分別放入盛有不同種液體的A、B 兩個相同容器中，靜止后的位置如圖所示．若兩個小球所受的浮力分別用FA、FB表示，則它們的大小關(guān)系是FA=FB；其中B容器中的液體密度小些；容器底對桌面的壓強較大的是容器A（選填“A”、“B”）．

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15．如圖所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，正對著瓶口用力迅速吹氣，此時小紙團將會（　　）
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12．2016年4月6日我國首顆微重力科學(xué)實驗衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星在加速上升的過程中（　�。�
A．動能減小，重力勢能增加B．動能增加，重力勢能增加
C．動能不變，機械能不變D．動能增加，重力勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）小明用彈簧測力計拉木塊，使它在水平木板上做勻速運動，這種方法測摩擦力的原理是二力平衡，該實驗操作的關(guān)鍵是勻速拉動彈簧測力計．
（2）木塊在勻速滑動的過程中，彈簧測力計示數(shù)如圖1所示，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（3）小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸�，滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是沒有控制木塊對水平面的壓力相同．
（4）小明的實驗過程如圖2所示：
①由圖2甲、乙探究的問題是壓力一定，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
②由圖2乙和丙探究的問題是接觸面一定時，滑動摩擦力與壓力的關(guān)系．
（5）若小明選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力N之間的關(guān)系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（6）根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力大小與壓力成正比．
（7）探究此實驗時，為了解決彈簧秤邊運動邊讀數(shù)的問題，小紅設(shè)計了和小明不一樣的實驗，如圖3所示，實驗時只要勻速拖動長木板讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可畫出木塊和木板之間的摩擦力，小明看到了小紅的實驗后，認為小紅設(shè)計的實驗優(yōu)于自己設(shè)計的實驗，對此請你說出其中的優(yōu)點是彈簧測力計保持靜止，便于讀數(shù)．

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