如右圖所示,用A、B兩刻度尺測同一物體長度,放置正確的是 刻度尺,其分度值是 ,該物體的長度為 cm.
科目:初中物理 來源: 題型:
歸納式探究:
物理學(xué)中,只考慮質(zhì)量、不考慮物體的體積與形狀時,可以把物體看做一個質(zhì)點.
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),質(zhì)量為m,帶電量為q的質(zhì)點,以速度v垂直進入磁場中會做圓周運動,將會受到向心力F.通過查閱資料獲得以下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
質(zhì)點質(zhì)量m/×10﹣30kg 1 2 3 2 3 2 0.5 3
圓周半徑r/×10﹣4m 10 10 30 10 30 5 5 10
運動速度v/×108m•s﹣1 10 4 10 10 30 4 8 4
質(zhì)點受到向心力F/×10﹣10N 10 3.2 10 20 90 6.4 6.4
①質(zhì)點在磁場中做圓周運動受到的向心力F=k× .比例系數(shù)k= .將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式,運用了 法.
②對于一些在磁場中質(zhì)量相同、速度也相同的質(zhì)點,受到的向心力與它們做圓周運動時的半徑的關(guān)系可以用如圖中的 圖線反映.
③請將表格數(shù)據(jù)填寫完整.
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科目:初中物理 來源: 題型:
即使在0℃以下的冬天,室外冰凍的衣服也能晾干,這是 現(xiàn)象,在此過程中,需要 (選填“吸熱”或“放熱”);夏天的早晨,花草上會出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠,露珠的形成屬于 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在兩塊相同的玻璃片上,小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖1-2所示,觀察圖中情景可知,他主要研究蒸發(fā)快慢是否與
A.水的溫度有關(guān) B.水的質(zhì)量有關(guān)
C.水上方空氣的流速有關(guān) D.水的表面積有關(guān)
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炎熱的夏天,吹電扇可使人感到?jīng)鏊且驗?/p>
A.吹出的風(fēng)的溫度低 B.吹風(fēng)能降低室溫
C.吹風(fēng)能吹走熱氣 D.吹風(fēng)能加快體表汗液的蒸發(fā),而蒸發(fā)要吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
下表是一些物質(zhì)的熔點,根據(jù)下表你認(rèn)為在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,溫度在700℃時的鋁處于 態(tài);溫度在-220℃時氮處于 態(tài)。
幾種物質(zhì)的熔點(℃)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
鋼1515 | 冰0 | 固態(tài)氧-210 |
鋁660 | 固態(tài)水銀-38.8 | 固態(tài)氮-218 |
錫232 | 固態(tài)酒精-117 | 固態(tài)氫-259 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“用天平和量筒測石塊的密度”的實驗中。 (1)托盤天平放在水平臺上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線(或零位)處,指針指在分度盤(也稱分度標(biāo)牌)中線的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)測石塊質(zhì)量時,右盤有50g、10g的砝碼各一個,游碼的位置如圖10甲所示,天平平衡,石塊質(zhì)量為 g。
(3)用細(xì)線系住石塊放入盛有45mL水的量筒中,水面到達的位置如圖10乙所示,則石塊的體積為 cm3,密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖8所示是一木塊在水平面上運動時每隔0.1S連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。木塊從A點運動到B點的距離是 cm;木塊從A點到C點做 (填“勻速”、“加速”或“減速”)直線運動,平均速度為 m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明和小紅都騎車從家到學(xué)校,小明騎車的平均速度是5m/s,小紅騎車的平均速度是4m/s,則以下說法正確的是
A、小明從家到學(xué)校所走距離與所用時間的比值比小紅的大
B、小明家到學(xué)校的距離比小紅家到學(xué)校的距離近
C、小明到學(xué)校所用的時間比小紅到學(xué)校所用的時間少
D、任何時候小明騎車都比小紅快
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