某同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象，下列對圖象的分析正確的是


  1. A.
    實驗加熱3min后停止了加熱
  2. B.
    沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
  3. C.
    OB段表示沸騰過程，且溫度先上升后不變
  4. D.
    AB段雖然溫度不變但也在不斷吸熱
D
分析：要解決此題，首先要掌握液體沸騰時的特點：吸熱，但溫度保持不變．
同時要會分析沸騰圖象．注意溫度保持不變的一段，便是液體的沸騰過程．
知道沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點越高，反之越低．
解答：A、從A點開始，水處于沸騰狀態(tài)，所以溫度保持不變，并沒有停止加熱．所以A說法錯誤．
B、沸騰溫度不足100℃，是因為氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，并不是供熱不足．所以B說法錯誤．
C、從圖中可以看出，OA段溫度不斷升高，是加熱升溫的過程．AB段溫度保持99℃不變，所以AB段液體處于沸騰狀態(tài)，且沸點是99℃．所以C說法錯誤．
D、水在沸騰過程中，溫度不變，但要不斷吸熱，所以D說法正確．
故選D．
點評：此題考查了對水沸騰圖象的分析，主要包括兩個階段，吸熱升溫和沸騰過程．并且要掌握水沸騰時溫度不變，但需要不斷吸熱．同時考查了沸點與氣壓之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在圖中，甲是“觀察水的沸騰”的實驗裝置．

（1）安裝該實驗時，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈．
（2）若水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，則此時水的沸點是
98
98
℃，水沸騰過程中，繼續(xù)加熱，水的溫度
不變
不變
．
（3）某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丙中（a）、（b）所示，則圖
b
b
是水在沸騰前的情況．
（4）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：
提高水的初溫或給燒杯加一個蓋子
提高水的初溫或給燒杯加一個蓋子
．
（5）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，如圖丁所示．根據(jù)對圖丁的分析，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
水溫與室溫的溫差越大，溫度下降越快
水溫與室溫的溫差越大，溫度下降越快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象，下列對圖象的分析正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在圖中，甲是“觀察水的沸騰”的實驗裝置．

（1）安裝該實驗時，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈．
（2）若水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，則此時水的沸點是______℃，水沸騰過程中，繼續(xù)加熱，水的溫度______．
（3）某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丙中（a）、（b）所示，則圖______是水在沸騰前的情況．
（4）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：______．
（5）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，如圖丁所示．根據(jù)對圖丁的分析，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是______．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年蘇科版八年級（上）期中物理試卷（6）（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象，下列對圖象的分析正確的是（ ）

A．實驗加熱3min后停止了加熱
B．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C．OB段表示沸騰過程，且溫度先上升后不變
D．AB段雖然溫度不變但也在不斷吸熱

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