(2003?廣東)為了探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,請(qǐng)你(1)寫出實(shí)驗(yàn)需要用到的器材;(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;(3)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格:
分析:(1)要正確的選擇實(shí)驗(yàn)器材,需要了解此實(shí)驗(yàn)的目的.除了電路中基本的器材外,還需要電壓表.因?yàn)槭茄芯看?lián)電路的電壓特點(diǎn),所以要用到兩盞小燈泡.
(2)首先要搞清兩盞燈泡串聯(lián),分別測(cè)量?jī)杀K燈泡兩端的電壓及總電壓.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)包括兩盞燈泡兩端的電壓及總電壓;注意多測(cè)幾組數(shù)據(jù),避免偶然性.
解答:解:(1)干電池多個(gè)(或電池組1個(gè)),小燈泡2個(gè),電壓表3個(gè)或1個(gè),開(kāi)關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干;
(2)用導(dǎo)線將電源、開(kāi)關(guān),燈泡依次連接起來(lái),用三個(gè)電壓表或一個(gè)電壓表分別測(cè)量AB、BC、AC間的電壓值,如圖甲或乙所示:

 (3 )此實(shí)驗(yàn)是探究串聯(lián)電路的總電壓與各部分電路的電壓關(guān)系,所以要測(cè)量?jī)杀K燈泡兩端的電壓及電路中的總電壓,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有普遍性,故需多次測(cè)量.
即記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下:
AB間電壓/V BC間電壓/V AC間電壓/V
第一次測(cè)量
第二次測(cè)量
第三次測(cè)量
點(diǎn)評(píng):此題是探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的選擇及實(shí)驗(yàn)電路圖的畫法,關(guān)鍵是搞清此實(shí)驗(yàn)的目的及原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?廣東)如圖所示,是一個(gè)電熱水壺.結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)電熱水壺的了解,就電熱水壺的結(jié)構(gòu)或使用過(guò)程的具體情況,提出二個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并針對(duì)所提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)答.
示例:
問(wèn)題:燒水時(shí),水壺的水能不能灌得太滿?
答:不能,否則水受熱膨脹會(huì)溢出,可能會(huì)引起漏電.
(1)問(wèn)題:
水開(kāi)時(shí),壺蓋為什么會(huì)跳起?
水開(kāi)時(shí),壺蓋為什么會(huì)跳起?
;
答:
水蒸氣對(duì)壺蓋做功
水蒸氣對(duì)壺蓋做功

(2)問(wèn)題:
水開(kāi)時(shí),壺蓋周圍為什么會(huì)有“白氣”?
水開(kāi)時(shí),壺蓋周圍為什么會(huì)有“白氣”?
;
答:
這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠
這是水蒸氣遇冷液化而形成的小水珠

(3)問(wèn)題:
為什么可用電熱水壺?zé)_(kāi)水?
為什么可用電熱水壺?zé)_(kāi)水?
;
答:
電熱水壺?zé)畷r(shí),電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
電熱水壺?zé)畷r(shí),電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?廣東)自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí),例如:
A.輪胎上刻有花紋;B.車輪作成圓形;C塑料套緊套在把手上;D.在傳動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油;E.腳踏板凹凸不平;F.剎車時(shí)用力捏閘;G.車軸處裝有滾珠;H.車的把手上有凹槽
(1)上述各項(xiàng)中屬于(只填寫序號(hào))通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:
AEH
AEH
;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:
CF
CF
;通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是:
BG
BG
;通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是:
D
D

(2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí),后輪受摩擦力的方向朝:
.(填“前”或“后”)
(3)請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象,“假如沒(méi)有摩擦”,自行車會(huì)出現(xiàn)什么情況?寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?廣東)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可判斷通電螺線管的左端為
N
N
極,電源的a端為
負(fù)
負(fù)
極,小磁針的b端為
N
N
極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?廣東)柴油機(jī)工作的四個(gè)沖程中,
做功
做功
沖程是燃?xì)鈱?duì)活塞做功,此過(guò)程是將
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?廣東)(1)某同學(xué)按圖A所示的方法測(cè)量液體溫度,其錯(cuò)誤是
玻璃泡接觸了燒杯底部
玻璃泡接觸了燒杯底部
.糾正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)示數(shù)如圖B所示,則液體溫度為
9
9

(2)物理興趣小組的同學(xué),在高山上某處做的托里拆利實(shí)驗(yàn)如圖C所示,此處的大氣壓強(qiáng)是
740
740
 mm高水銀柱.
(3)用筆畫線表示導(dǎo)線,將圖D中的電路連線完成.要求:燈泡L1與L2并聯(lián),用電流表測(cè)L1中的電流.閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針如圖E所示,則通過(guò)L1的電流為
0.44
0.44
 A.

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