如下圖所示，同一物體分別沿光滑斜面OA，OB由靜止開始從頂端滑到底端，它滑到底端時(shí)的速度大小分別為vA，vB，則下列說法中，正確的是

[　　]

A．vA＜vB

B．vA＞vB

C．vA＝vB

D．無法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、（1）在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)（如圖所示），應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是
平衡
力．比較
甲
圖和
乙
圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．

（2）在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
．接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?青島）探究實(shí)驗(yàn)回顧：
（1）在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)（如下圖所示），應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力．

（2）在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相等
相等
．接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方．

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如下圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
試驗(yàn)
次數(shù)		 鉤碼
重/N		 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 15 ①
3 6 10 ② ③ 90.9%
（1）表中標(biāo)有編號(hào)①、②和③的空格處的數(shù)據(jù)為
89%
89%
，
2.2
2.2
，
30
30
；
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該
豎直勻速
豎直勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同一滑輪組要提高其機(jī)械效率可以采取的方法是
增加被提升物體的重量
增加被提升物體的重量
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示，用同一小車從同樣的斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停止在如圖所示的位置．

（1）使小車從斜面上同一
高度
高度
從靜止開始滑下，這是為了使小車在材料不同的平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)有相同的
速度
速度
．
（2）小車在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離不相等，是因?yàn)樾≤囀艿阶枇Σ煌�，越光滑的表面，受阻力�?!--BA-->
小
小
（填“大”或“小”），小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
（填“遠(yuǎn)”或“近”）．
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推出結(jié)論：如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受任何力，它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案