8．下列幾種估測(cè)中，比較符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．小明午餐大約吃4㎏的米飯B．成年人正常步行的速度約為1.2m/s
C．無(wú)錫六月份的平均氣溫約為50℃D．教室的高度大約是7m

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：
A、兩個(gè)蘋果的質(zhì)量在300g左右，小明午餐吃的米飯質(zhì)量與此差不多，在300g=0.3kg左右，故A不符合實(shí)際；
B、成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右，故B符合實(shí)際；
C、無(wú)錫六月份高溫炎熱，但最高氣溫不超過(guò)40℃，六月份平均氣溫不可能達(dá)到50℃，故C不符合實(shí)際；
D、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與此差不多，在3m左右，故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蕩秋千簡(jiǎn)單易學(xué)，深受人們喜愛(ài)．圖甲是小云蕩秋千時(shí)的情景，小張看到后，聯(lián)想到自己學(xué)的物理知識(shí)，他畫出了簡(jiǎn)化的蕩秋千示意圖如圖乙所示．下列說(shuō)法中正確的是（考慮空氣阻力）（　　）
A．小云由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．小云由C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．小云運(yùn)動(dòng)到最低處C點(diǎn)時(shí)，由于慣性繼續(xù)擺動(dòng)，不會(huì)立即停下來(lái)
D．小云左右運(yùn)動(dòng)是由于力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．隨著人們生活水平的提高，不少居民小區(qū)都配備了健身房．小明每個(gè)周末回家都會(huì)到健身房鍛煉，如圖所示是小明最喜愛(ài)的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖．如果小明每次向下拉動(dòng)拉桿時(shí)，拉力為F=260N，在0.5s 內(nèi)使質(zhì)量 m=22kg的配重勻速升高到h=50cm后放手讓其自由落下．（不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg）求：
（1）小明拉動(dòng)拉力器的功率；
（2）小明拉動(dòng)拉力器過(guò)程中克服摩擦所做的功；
（3）在小明鍛煉過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物理知識(shí)描述不正確的是（　�。�
A．焦耳通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了焦耳定律
B．阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D．首先利用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是托里拆利

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻力與物理運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)的越快受到空氣的阻力就越大．向空中豎直上拋一小球，小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)后又落回手中，則下列關(guān)于小球合力說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一直增大B．一直減小C．先增大后減小D．先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小亮同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一粒花生米的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如圖所示．在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容：

（1）如圖甲，選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中，花生米下沉至杯底．
（2）如圖乙，往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢�，直至觀察到花生米處于懸浮狀態(tài)，隨即停止加鹽．
（3）如圖丙示，取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為111g；
（4）將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為59g，如圖丁示，用量筒測(cè)出鹽水的體積為50mL．
（5）通過(guò)公式計(jì)算出鹽水的密度即可知花生米的密度，本實(shí)驗(yàn)中花生米的密度為1.04g/cm3（結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，彈簧上一小球A受到一向下的力F后向下運(yùn)動(dòng)，下列對(duì)力F，彈力F彈，重力G的關(guān)系正確的一項(xiàng)是（　　）
A．F＞G+F彈B．G+F=F彈C．F＜F彈D．G＞F彈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一人推著重物在水平路面上勻速向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重物受到重力、推力、滑動(dòng)摩擦力和支持力的作用，其中做功的力是（　�。�
A．推力、支持力B．滑動(dòng)摩擦力、支持力
C．推力、重力D．推力、滑動(dòng)摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的裝置圖做了實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)．
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 升高溫度△t/℃加熱時(shí)間t/min 
水 0.1 10 2 
食用油  0.110 1 
（1）選用相同規(guī)格的電加熱器的目的是：使水和食用油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．這里應(yīng)用的科學(xué)方法是控制變量法．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，水和食用油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（4）在水還沒(méi)有達(dá)到沸點(diǎn)之前，通電相同的時(shí)間，食用油升高的溫度比水高，說(shuō)明水的吸熱能力強(qiáng)．

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