1．火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生汽化（選填物態(tài)變化的名稱）吸收（吸收/放出）大量的熱；火箭升空瞬間，會(huì)看到巨大的白色“氣團(tuán)”，這是由于水蒸氣發(fā)生了液化（選填物態(tài)變化的名稱）而放出（吸收/放出）大量的熱形成的．秋季，晚自習(xí)時(shí)教室窗玻璃的內(nèi)側(cè)（選擇“內(nèi)“或“外“）會(huì)出現(xiàn)一些水珠，它是由教室內(nèi)（選填“教室內(nèi)”或“教室外”）的水蒸氣發(fā)生液化而形成的．

分析 物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸熱；
物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱；根據(jù)汽化吸熱和液化放熱的知識(shí)來作答．

解答 解：火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，水吸收巨大的熱量，汽化成水蒸氣，火箭升空瞬間，水蒸氣遇到周圍冷的空氣就會(huì)發(fā)生液化，液化成小液滴，就形成了我們看到的白色“氣團(tuán)”．
秋季，晚上室外溫度較低，是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃液化形成小水滴，故在窗玻璃的內(nèi)側(cè)．
故答案為：汽化；吸收；液化；放出；內(nèi)；教室內(nèi)；液化．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是有關(guān)汽化和液化的知識(shí)，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖，圖中M是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈，下列判斷正確的是（　�。�
A．S1閉合、S2斷開時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)
B．S1、S2都閉合時(shí)，照明燈與電動(dòng)機(jī)并聯(lián)
C．關(guān)上冰箱門時(shí)、S1自動(dòng)斷開，使得照明燈熄滅
D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S1自動(dòng)斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．一個(gè)底面積為1×10-2 m2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，容器高為12cm，內(nèi)盛有10cm深的水，如下圖所示，（容器的重不計(jì)，g=10N/kg）．
求：
（1）容器底受到的壓強(qiáng)；
（2）容器底受到的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．電阻為12Ω的電鈴正常工作時(shí)的電壓為5V，若把它接在8V的電路上，需要給它串聯(lián)一個(gè)多大的電阻才能正常工作？（要求畫出電路示意圖，在圖上標(biāo)出有關(guān)物理量）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，R1=R2=R3=30Ω，電源電壓為9V不變，求
（Ⅰ）開關(guān)S1斷開，S2閉合時(shí)，電流表示數(shù)；
（Ⅱ）當(dāng)開關(guān)S1，S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，空氣柱（選填“塑料管”、“棉花”或“空氣柱”）振動(dòng)發(fā)出悅耳的哨音，向上推活塞，哨音的音調(diào)變高（選填“變高”、“變低”或“不變”），這是因?yàn)榭諝庵L(zhǎng)度變短，振動(dòng)變快．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB=3：4，系在橫桿A端的細(xì)繩通過滑輪懸掛著物體M．運(yùn)動(dòng)員用300N的力舉起橫桿B端時(shí)，恰好使AB在水平位置平衡，若運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為60kg，兩腳與地面的接觸面積共為0.05m2．（取g=10N/kg）求：
（1）物體M的質(zhì)量
（2）此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖所示，按電路圖連接實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．“聞其聲，知其人”-------------發(fā)聲體不同，音調(diào)不同
B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-------------聲波遇到障礙物被反射
C．“隔墻有耳”-------------固體也能傳聲
D．釣魚時(shí)魚會(huì)被岸上的嘈雜聲嚇跑-------------水能傳聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案