【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)將 ,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (均選填“變小”、“不變”或“變大”).
【答案】不變;變大
【解析】
試題分析:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,電流表A測(cè)干路電流,電流表A1測(cè)R1支路的電流.根據(jù)電源的電壓可知電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知滑片移動(dòng)時(shí)通過(guò)R2的電流變化,根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知該支路電流的變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知干路電流的變化,進(jìn)一步判斷電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變化.
解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,電流表A測(cè)干路電流,電流表A1測(cè)R1支路的電流.
∵電源的電壓不變,
∴電壓表的示數(shù)不變;
∵并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
∴滑片移動(dòng)時(shí)通過(guò)R2的電流不變,
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變大,
∵I=,
∴該支路的電流變小,
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
∴干路電流表的示數(shù)變小,
則電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大.
故答案為:不變;變大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 因?yàn)殡姶挪ǖ乃俣鹊扔诠馑,所以電磁波就是一種光
B. 正常工作的白熾燈周?chē)嬖谥姶挪?/span>
C. 關(guān)燈一瞬間,電燈周?chē)目臻g里會(huì)產(chǎn)生電磁波
D. 微波通信的信號(hào)可沿地球表面曲折傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),關(guān)于其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖:通過(guò)沼澤地時(shí)腳下墊木板是為了減小對(duì)地面的壓力
B.乙圖:起瓶器開(kāi)啟瓶蓋時(shí),可看作是以A為支點(diǎn)的省力杠桿
C.丙圖:說(shuō)明重力勢(shì)能與動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化
D.丁圖:該裝置可探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課間,很多同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉身體。下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要利用慣性的是 ( )
A. 做操
B. 跑步
C. 擲沙包
D. 引體向上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列信息傳遞方式的載體是:兩人面對(duì)交談時(shí)是利用___________傳遞聲音;兩地間通過(guò)電話交談時(shí)是利用_____________傳遞聲音;家中電視機(jī)能收到國(guó)內(nèi)電視節(jié)目是利用________傳遞節(jié)目?jī)?nèi)容.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春天是花的海洋,外出踏青是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雨過(guò)天晴,走在田間的小路上,清新的空氣里彌漫著淡淡的花香,這說(shuō)明分子在 ;細(xì)心的同學(xué)會(huì)觀察到路邊草葉上的水滴近似呈球形,這說(shuō)明分子之間有 力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】:探究杠桿平衡的條件
【實(shí)驗(yàn)器材】:杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測(cè)力計(jì).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:
(1)實(shí)驗(yàn)前將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,小敏同學(xué)趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅同學(xué)認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____(選填“右”或“左”)調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止;
(2)平衡后,當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時(shí),整個(gè)裝置_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到新的平衡,若杠桿兩側(cè)各取下一個(gè)鉤碼,杠桿會(huì)_____.(選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)
(3)若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個(gè)鉤碼取下,要是杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____(說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù))
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小敏提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:_____.
(5)小紅同學(xué)想利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證杠桿的平衡條件,她把塑料直尺放在圓柱形水杯上,如圖丁所示,使塑料直尺在水平位置平衡,然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣,調(diào)節(jié)硬幣的位置,使塑料直尺在水平位置重新平衡,如圖戊所示,
①該同學(xué)把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進(jìn)行計(jì)算,其錯(cuò)誤的原因是_____.
②該實(shí)驗(yàn)的操作上的不足是_____(只寫(xiě)一條)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面說(shuō)法中正確的是
A. 一杯0℃的水凝固成0℃的冰,內(nèi)能不變
B. 熾熱的鐵塊有內(nèi)能,而-10℃冰的無(wú)內(nèi)能
C. 一杯水從40℃冷卻到25℃時(shí)內(nèi)能減小
D. 空中飛行的子彈速度減小,動(dòng)能、內(nèi)能都減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某考古現(xiàn)場(chǎng)中,出土了許多極薄的黃金制品,黃金可以做成極薄的精美工藝品.主要是因?yàn)辄S金 ( )
A. 貴重 B. 密度大 C. 彈性好 D. 延展性好
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