【題目】如圖所示,利用滑輪組勻速拉動水平面上的物體.已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.3倍,物體被勻速拉動的距離為1m.當(dāng)物體質(zhì)量為2kg時,滑輪組的機械效率為50%,不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力.求:
(1)物體質(zhì)量為2kg時,在水平面上受到的滑動摩擦力;
(2)動滑輪的重力;
(3)當(dāng)換成質(zhì)量為10kg的物體,并以0.1m/s的速度勻速運動時,拉力F的功率.
【答案】
(1)解:物體受到的摩擦力:
f=0.3G=0.3mg=0.3×2kg×10N/kg=6N,
答:物體質(zhì)量為2kg時,在水平面上受到的滑動摩擦力6N;
(2)解:因為η= = = ,
故F= = =4N
由圖知,滑輪組由3段繩子拉著動滑輪,由F= (G動+f)得動滑輪重力:
G動=3F﹣f=3×4N﹣6N=6N,
答:動滑輪的重力6N;
(3)解:當(dāng)物體質(zhì)量為10kg時,物體在水平面上受到的滑動摩擦力為:
f′=0.3G′=0.3m′g=0.3×10kg×10N/kg=30N
自由端的拉力為:F′= (G動+f′)= ×(6N+30N)=12N
拉力功率為:
P= = =F′v=12N×3×0.1m/s=3.6W.
答:物體質(zhì)量為10kg,以0.1m/s的速度勻速運動時,拉力F的功率3.6W
【解析】(1)根據(jù)G=mg先求出重力,再根據(jù)題意求出滑動摩擦力;(2)利用η= = = 求出自由端的拉力;再根據(jù)F= (G動+f)計算出動滑輪的重力;(3)根據(jù)P=Fv計算拉力的功率.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解滑輪(組)的機械效率(關(guān)于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)),還要掌握功率的計算與測量(功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻,下面說法錯誤的是
A.一段電路中有電流,其兩端一定有電壓
B.電路兩端有電壓,電路中就一定有電流
C.電壓、電流為零時,導(dǎo)體的電阻不為零
D.電路中的電流變大,電阻不一定變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示滑輪組提升正方體物體,動滑輪重2N,不計摩擦和繩重.物體邊長為0.1m,密度為2×103 kg/m3 , 物體的質(zhì)量是kg;作用在繩端的拉力F為N時,物體對水平地面的壓強為600Pa.(g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.
(1)紙盒被推得越遠(yuǎn),小球?qū)?/span>越多,表明小球的動能越大.
(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與有關(guān).
(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系,需要添加的一個器材是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( 。
A.受力物體同時也一定是施力物體
B.兩個力大小相同,產(chǎn)生的效果一定相同
C.只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用
D.一個物體不能同時與兩個物體有力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用2N的水平拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動,木塊受到桌面的摩擦力大小為______N,突然將拉力增加到5N,則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為______N。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com