【題目】如圖所示，是“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，將導(dǎo)線ab、靈敏電流表用導(dǎo)線連接成閉合電路，讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中（選填“上下”或“左右”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)，這就是現(xiàn)象．根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)把能轉(zhuǎn)化為電能．

【答案】左右；電磁感應(yīng)；機(jī)械
【解析】解：閉合開(kāi)關(guān)后，使導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)，即做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，因此會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生，此時(shí)電流表指針能發(fā)生偏轉(zhuǎn)；如果上下運(yùn)動(dòng)與磁感線方向平行，不能切割磁感線，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；這種現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，利用它人們發(fā)明了發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能． 所以答案是：左右；電磁感應(yīng)；機(jī)械．
【考點(diǎn)精析】利用探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我市的沂河水面寬闊，在一定程度上緩解了城市的“溫室效應(yīng)”，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^_____（選填“大”或“小”）的緣故；如果相互接觸的兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞，它們之間一定具有不同的_____（選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉．烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，驕傲的兔子在遙遙領(lǐng)先的情況下，睡起了大覺(jué)，醒來(lái)后跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不懈的烏龜獲得了冠軍．對(duì)整個(gè)賽跑過(guò)程而言，下列運(yùn)動(dòng)圖象正確的是（其中實(shí)線表示兔子，虛線表示烏龜）（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是

A.鉛筆芯 B.橡皮擦 C.鋼質(zhì)小刀 D.不銹鋼湯匙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定，將滑片置于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1、I1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為U2、I2 ， 則（ ）
A.U1＞U2
B.U1=U2
C.I1＜I2
D.I1＞I2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)分別代表大雨、冰雹、霜凍和霧等四種現(xiàn)象，其中主要通過(guò)凝華形成的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察電冰箱你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象．例如：打開(kāi)電冰箱上冷凍室的門，立即見(jiàn)到門口“冒出”一股“白氣”，這是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的霧狀水珠．冷凍室內(nèi)的魚(yú)、肉等都變得硬邦邦的，冰格子里裝著一些冰塊，隔幾星期后冰塊變少了．除此之外，冷凍室的內(nèi)壁上還附著一層白色的霜，再打開(kāi)電冰箱下邊冷藏室的門，見(jiàn)到里面的蔬菜、水果有的變得干癟了，冷藏室的底部有少量的水，這些水正流到冰箱底部的容器內(nèi)，請(qǐng)你根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，分析電冰箱內(nèi)發(fā)生了哪些物態(tài)變化，并在表中記錄下結(jié)果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水上運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛(ài)，賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用的槳伸入水中部分較長(zhǎng)，它屬于 ____（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間 ____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小陽(yáng)設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．

（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小陽(yáng)用家里的電話撥打手機(jī)，他 （選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲．

（2）當(dāng)小陽(yáng)盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情況是： ．

（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小陽(yáng)得出的初步結(jié)論是 ．

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