【題目】國際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)希望能在2050年實(shí)現(xiàn)飛行器的碳排放量為零，瑞士“陽光動(dòng)力號”太陽能飛機(jī)(如圖)在這方面作出了大膽的嘗試．該飛機(jī)的機(jī)翼承載200m2的光伏電池面板，太陽輻射功率約為1.44×106J/(m2·h)(太陽輻射功率是指1h內(nèi)輻射到1m2面積上的太陽能)請解答：

(1)若飛機(jī)每天接受光照的時(shí)間為10h，光伏電池面板每天接收的太陽能E為多少焦？

(2) 用光伏電池面板每天接收的太陽能替代航空燃油，每月(按30天)可節(jié)約航空燃油多少千克？(假設(shè)航空燃油完全燃燒，航空燃油的熱值q＝4.32×107J/kg)

【答案】(1) 2.88×109J (2) 2000 kg.

【解析】

（1）知道太陽的輻射功率，根據(jù)W＝Pt求出接收的太陽能；根據(jù)W＝UIt求出產(chǎn)生的電能，再根據(jù)η＝求出轉(zhuǎn)化效率；（2）求出一個(gè)月接收的太陽能，即為航空燃油完全燃燒放出的熱量，根據(jù)Q＝mq求出消耗燃油的質(zhì)量．

(1)每天接收的太陽能： E＝PSt＝1.44×106J/(m2h)×200m2×10h＝2.88×109J;

(2)每月航空燃油完全燃燒放出的熱量： Q放＝30E＝30×2.88×109J＝8.64×1010J，

由Q＝mq得：節(jié)約航空燃油的質(zhì)量： m＝＝2000kg，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：________

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：________．

（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．

①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；

②簡要說明理由：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個(gè)相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時(shí)甲中水的溫度為t，以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是（ ）

A.測出乙中的水溫并與t比較

B.測出燒瓶中的水溫并與t比較

C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽能的利用，下列說法正確的是（ ）

A．圖甲中，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B．圖乙中，太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

C．圖丙中，太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能

D．圖丁中，首架環(huán)球航行的太陽能飛機(jī)將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量和燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，則應(yīng)選 ______ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 ______ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）有同學(xué)猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)．要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與質(zhì)量的關(guān)系，需要選取質(zhì)量____________（選填“相同”或“不同”）的____________（選填“同種”或“不同種”）物質(zhì)進(jìn)行研究.

（3）若要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，需要選用質(zhì)量相同的________（選填“同種”或“不同種”）物質(zhì)進(jìn)行研究，這種研究物理問題的方法叫____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于歐姆定律的計(jì)算公式I＝U/R，下列說法中正確的是

A. 導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電流越大

B. 導(dǎo)體的電阻越小，通過導(dǎo)體的電流越大

C. 在串聯(lián)電路中，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻無關(guān)

D. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次旅游，密閉大巴內(nèi)坐滿了游客，司機(jī)忘了打開換氣設(shè)備，時(shí)間一久，車內(nèi)二氧化碳濃度上升，令人頭暈?zāi)X脹。為此，小明設(shè)計(jì)了車載自動(dòng)換氣設(shè)備。小明找來二氧化碳?xì)饷綦娮鑂x，其電阻值與空氣中二氧化碳濃度關(guān)系如表格所示，其中二氧化碳濃度為0時(shí)，Rx阻值模糊不清，他對該電阻阻值進(jìn)行測量：

小明把空氣通過氫氧化鈉溶液，得到二氧化碳濃度為0的空氣，并收集于集氣瓶中，再將Rx置于其中（如甲圖所示）

（1）圖甲電源電壓恒為6V，開關(guān)S閉合前，滑片P應(yīng)移至_______（選填“A”或“B”）端。

（2）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。電路某一故障可能為_______。

A、S斷路 B、R′斷路 C、Rx短路 D、Rx斷路

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，二氧化碳為0時(shí)，Rx的阻值為___Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月11日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長征三號乙運(yùn)載火箭騰空而起將中星2D通信衛(wèi)星成功發(fā)射入軌 圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景，以下說法正確的是

A. 火箭上升過程中動(dòng)能不變，重力勢能增大，機(jī)械能增大

B. 火箭升空利用了力的作用是相互的

C. 火箭升空時(shí)受到平衡力的作用

D. 火箭升空時(shí)受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑，與水平面上靜止在C點(diǎn)的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止�；卮鹣铝袉栴}：

(1)實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體動(dòng)能”是指___________________的動(dòng)能（選填“小球”或“紙盒”）；

(2)此實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小用_________表示；

(3)由甲、丙兩圖可知物體動(dòng)能的大小與其_____________有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案