【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cmm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框內是小車到達 A、B、C 三處時電子表的顯示。
(1)該實驗原理是:_____。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較 _____。(填“大”或“小”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了 A 點后才開始計時,則會使所測 AC段的平均速度 vAC 偏_____。(填“大”或“小”)
(4)請根據(jù)圖中所給信息回答:
sAB=_____cm,tBCB=_____s,vAC=_____m/s。(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)
(5)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從 B 點由靜止釋放,測出 小車到達 C 點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。 他的做法正確嗎?_____,理由是: _____ 。
【答案】 小 大 5.0 1 0.03 不正確 由于所測時間不是運動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間。
【解析】
(1)測量小車的平均速度的原理是:;
(2)斜面坡度越大,物體下滑速度越大,運動時間越短,時間不容易記錄,所以實驗中為了方便計時,要使物體運動速度慢一些,即斜面坡度要小;
(3)如果讓小車過了A點后才開始計時,即計時晚了,故所計時間偏小,由知道,會使所測 AC段的平均速度 vAC會偏大;
(4)由圖知道,小車運動距離是:sAB =10.0cm-5.0cm=5.0cm,tBC =1s,sAC =10.0cm,用時tAC =3s,所以,vAC =≈3.3cm/s=0.03m/s;
(5)由于所測時間不是運動過程中下半程的時間;小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0;小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間,所以,他的方案不正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種人體秤的工作原理圖,電源電壓不變,體重示數(shù)計是由電流表改裝而成,R1的阻值為10Ω。
(1)電路中R1的作用是保護電路,當沒有測體重時滑片P在電阻R2的最下端,絕緣體使電路________(選填“切斷”或“接通”)。
(2)當體重逐漸增加時,R2連入電路的電阻_____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)該人體秤測量范圍0-100kg,電路中電流變化范圍0.1--0.6A,則電源電壓為____ V,滑動變阻器R2的最大值為 __________ Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如表所示的列車時刻表,計算該次列車從北京南站到上海虹橋站運行的平均速度,以及從曲阜東站到常州北站運行的平均速度.
某次列車的時刻表
站次 | 站名 | 到達時間 | 開車時間 | 里程/km |
1 | 北京南 | ---- | 7:00 | 0 |
2 | 濟南西 | 8:32 | 8:34 | 406 |
3 | 曲阜東 | 9:06 | 9:08 | 533 |
4 | 棗莊 | 9:31 | 9:33 | 627 |
5 | 南京南 | 11:01 | 11:03 | 1023 |
6 | 常州北 | 11:35 | 11:37 | 1153 |
7 | 無錫東 | 11:54 | 11:55 | 1210 |
8 | 上海虹橋 | 12:23 | ---- | 1318 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拆開圖中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(符號 )各一個及連接導線。閉合開關,電動機順時針轉動,LED亮,將電動機一端連線斷開,閉合開關,LED亮。
(1)在方框內畫出玩具的電路圖
(2)把電動機斷開的連接原處,將電源正、負極反接,閉合開關,電動機轉動(選填“不”、“順時針”、“逆時針”),LED(選填“亮”、“不亮”)
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【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使之振動,聽刻度尺振動發(fā)出的聲音。
(1)實驗時要用手緊靠桌邊壓住刻度尺,否則會既聽到_____振動發(fā)出的聲音,又聽到刻度尺敲擊_____發(fā)出的聲音。
(2)實驗通過改變_____________________來改變聲音的響度,通過改變____________來改變聲音的音調。
(3)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是____________(選填“響度”“音調”或“音色”)。
(4)實驗設計隱含的物理方法是比較法和________________法。
(5)刻度尺振動產(chǎn)生的聲音通過_______傳進耳朵,引起鼓膜_______,人便聽到聲音。
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調的直流學生電源,R0是定值電阻,燈泡L1的額定電壓為8V,圖乙是燈泡L2的U I圖象.
(1)當開關S接a時,電壓表示數(shù)為1.0V,電流表示數(shù)為0.25A,求R0的阻值;
(2)當開關S接a時,調節(jié)電源電壓,使燈泡L,正常發(fā)光,此時R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定功率;
(3)開關S接b時,通過調節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,1min該電路消耗電能是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩只電爐標有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣,把它們串聯(lián)在220V的電路中.在相同時間內產(chǎn)生熱量較多的是 ,將它們并聯(lián)在電路中,產(chǎn)生熱量較多的是 (選填“甲”或“乙”).串聯(lián)時甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時甲電爐消耗的電功率之比為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小強坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是
A.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物
B.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物
D.小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的
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