【題目】給下列有關(guān)中學(xué)生的數(shù)據(jù),填上合適的單位。
(1)質(zhì)量約為 50_____;
(2)身高約為 1.70_____;
(3)步行速度約為 5_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)身邊物理量估測(cè)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為符合實(shí)際的是( 。
A.騎自行車的速度一般約為20m/sB.一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6g
C.教室的門高約為5mD.春季的氣溫約為40℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電路板上有一個(gè)開關(guān),兩個(gè)燈泡.開關(guān)閉合時(shí),兩個(gè)燈泡都工作;開關(guān)斷開,兩個(gè)燈泡都熄滅.小明根據(jù)這一現(xiàn)象認(rèn)為這些用電器組成的是串聯(lián)電路.而小芳就認(rèn)為是并聯(lián)電路.
(1)請(qǐng)分別畫出小明和小芳的電路圖
(2)要判斷這個(gè)看不到連接情況的電路板是串聯(lián)還是并聯(lián),你有什么辦法呢?說(shuō)出你的辦法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定有磁體的小車A、B靠得較近,松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí),正確的是
A.松手后兩車都運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閮绍嚩加袘T性
B.A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
C.B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力,作用效果相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩根完全一樣的導(dǎo)線,長(zhǎng)度都是 1 m。把A剪去一半,剩下的一半跟B相比, ____電阻大;把A剩下的一半再拉長(zhǎng)到1 m跟B相比,__________電阻大(兩空均選填“A”或“B”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《中國(guó)能源大數(shù)據(jù)報(bào)告(2020)》描繪了我國(guó)能源發(fā)展的情況,顯示我國(guó)可再生能源消費(fèi)量居世界首位。下列能源,屬于可再生能源的是( )
A.石油B.地?zé)崮?/span>C.核能D.天然氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)自備器材,主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動(dòng)蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.
(1)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”) 進(jìn)行,因?yàn)?/span> .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩根相同的蠟燭,是為了驗(yàn)證物與像 關(guān)系;某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來(lái)增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(3)如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 (選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上 承接到像(選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”),這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像.(選填“虛”或“實(shí)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完全燃燒0.5kg木柴放出的熱量是J;若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要燃燒m3 的液化氣.[水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),干柴的熱值是1.5×107J/kg,液化氣的熱值是5.0×107J/m3].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同,下列說(shuō)法正確的是( )
A.比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖
B.比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖
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