【題目】下列措施中，為了增大摩擦的是（　�。�
A.下雪天在馬路上撒些灰渣
B.在摩擦面間形成氣墊
C.把縫衣針表面做得很光滑
D.機(jī)器上安裝滾動(dòng)軸承

【答案】A
【解析】A、下雪天，路面變光滑了，撒灰渣使接觸面變粗糙，增大了摩擦力．符合題意．

B、在摩擦面間形成氣墊，使接觸面分離，減小了摩擦力．不合題意．
C、縫衣針表面做得很光滑，使接觸面的粗糙程度變小，減小摩擦力．不合題意．
D、安裝了滾動(dòng)軸承，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力．不合題意．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)成功將第三顆“北斗一號(hào)”導(dǎo)航定位衛(wèi)星送入太空，該導(dǎo)航定位衛(wèi)星是一顆地球同步衛(wèi)星，地球上的人覺(jué)得它在空中是靜止的。這時(shí)，人們選擇的參照物是（　�。�

A. 月球 B. 地球 C. 太陽(yáng) D. 行星

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某個(gè)物理量的“定義”可以寫出該物理量的定義式，并且可以知道該物理量的單位．例如：“物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)，所以壓強(qiáng)的定義式為：P= ，單位是N/m2 ， 其中N是壓力的單位，m2是面積的單位，1N/m2=1Pa”．物理學(xué)中有一個(gè)“動(dòng)量”的物理量，其定義為：“物體的質(zhì)量與物體的速度的乘積叫做物體的動(dòng)量，動(dòng)量用符號(hào)P表示，則動(dòng)量的定義式為 ， 動(dòng)量的單位為”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N
C.F1、F2是一對(duì)相互作用力
D.F1、F2是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，往B管吹起，可以看到A管中的水面上升，這是什么原因？如果用力吹氣，A管中的水將從管口流出，想一想，這個(gè)現(xiàn)象有什么實(shí)用價(jià)值？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變，則小球

A. 受到的彈力越來(lái)越大

B. 從接觸到彈簧開(kāi)始一直做減速運(yùn)動(dòng)

C. 機(jī)械能保持不變

D. 將彈簧壓縮至最短時(shí)小球處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片P，發(fā)現(xiàn)V1 、 V2、A表的示數(shù)都在改變，把電流表A的示數(shù)和對(duì)應(yīng)的電壓表V1 、V2的示數(shù)一一記在右表中（設(shè)電阻不隨溫度變化而改變）。求：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出定值電阻R2的阻值。

（2）求出電源電壓U和定值電阻R1的阻值。

（3）求整個(gè)電路消耗的最大電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在平衡力的作用下（）
A.一定是靜止?fàn)顟B(tài)
B.一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不會(huì)發(fā)生改變
D.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案