4．下列實(shí)驗(yàn)儀器中，測量長度的是（　�。�
A．天平B．量筒C．刻度尺D．彈簧測力計(jì)

分析 明確實(shí)驗(yàn)室中常用的測量儀器的用途．然后對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析得出正確的答案．

解答 解：
A、天平是用來測量物體的質(zhì)量的儀器．不合題意．
B、量筒是用來測量液體體積的儀器．不合題意．
C、刻度尺是用來測量物體的長度的儀器．符合題意．
D、彈簧測力計(jì)是用來測量力的工具．不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室中常見測量儀器的用途的了解，要求學(xué)生對(duì)每一個(gè)測量儀器都要掌握它們的用途和使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小亮家的衛(wèi)生間按圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇，它們（　　）
A．只能各自獨(dú)立工作，而不能同時(shí)工作
B．電動(dòng)機(jī)能單獨(dú)工作，照明燈不能單獨(dú)工作
C．各自都能獨(dú)立工作，也能同時(shí)工作
D．工作時(shí)，通過的電流一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是我們實(shí)驗(yàn)常用的一種簡單電路，這里的小燈泡的連接方式是串聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖1的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖2實(shí)物電路，其中每個(gè)小燈泡電流大約0.2A（要求導(dǎo)線不能交叉）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．0.35m等于350cm，500nm等于5×10-5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一支鉛筆長約為18cm，某同學(xué)的身高是1.65m．（填上適合的長度單位）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，用尺子探究決定音調(diào)高低的因素，把尺子緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)尺子，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意尺子振動(dòng)的快慢，改變尺子伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使尺子每次的振動(dòng)幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
①尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越慢，（選填“快”或“慢”）發(fā)出聲音的音調(diào)越低．
②尺子伸出桌面的長度越短，振動(dòng)越快，（選填“快”或“慢”）發(fā)出聲音的音調(diào)越高．
③由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)．
④實(shí)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)尺子每次振動(dòng)的幅度大致相同，這是為了排除尺子振動(dòng)幅度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)中稱這種方法為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖B．向飲料中加冰塊，飲料溫度降低
C．用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高D．盛夏，陽光曝曬路面，路面溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．白天，在潔凈的房間里，看不清由手電筒射出來的光線，而在塵土飛揚(yáng)的房間里，卻看得很清楚．這是由于（　�。�
A．光不能在潔凈的空氣里傳播B．在潔凈的房間里光發(fā)生鏡面反射
C．灰塵微粒對(duì)光線發(fā)生漫反射D．說不清理由

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同步練習(xí)冊(cè)答案