【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為3V,燈泡L1標(biāo)有“3V 3W”,L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣,電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03V,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,在保證電路安全的情況下,下列說(shuō)法正確的是(

A.只閉合開(kāi)關(guān)S2,燈泡L1沒(méi)有電流通過(guò)

B.閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,燈泡L1能正常發(fā)光

C.閉合開(kāi)關(guān)S2S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,燈泡L2的功率為1.5W

D.只閉合S2與只閉合S3時(shí),燈泡L2消耗的電功率之比為16:25

【答案】D

【解析】

A.由實(shí)物圖知,只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),兩燈泡串聯(lián),兩燈泡都有電流通過(guò),故A錯(cuò)誤;

B.閉合開(kāi)關(guān)S1S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí),兩燈泡并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,所接量程為0~0.6A,此時(shí)通過(guò)L1的電流

則電流表會(huì)損壞,故B錯(cuò)誤;

C.閉合開(kāi)關(guān)S2、S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1時(shí),電路是只有燈L2工作的簡(jiǎn)單電路,燈L2的阻值

那么此時(shí)L2的功率

C錯(cuò)誤;

D.燈L1的電阻

只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電路中的電流

L2此時(shí)消耗的電功率

P2''=I12R2=(0.2A)2×12Ω=0.48W

只閉合S3與閉合開(kāi)關(guān)S2、S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1的電路是相同的,所以

P2'':P2=0.48W:0.75W=16:25

D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積為50cm2、高為13cm、質(zhì)量為100g的平底圓柱形容器(厚度不計(jì)),將一個(gè)質(zhì)量為250g、體積為200cm3的實(shí)心小球置于水平桌面上,放入小球之前容器內(nèi)水的深度為10cm,將小球放入水中靜止后,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為1400PaB.小球受到的浮力為2.5N

C.水對(duì)容器底部的壓力為5ND.容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1600Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ab表示一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分。它在下面各圖中按所示方向運(yùn)動(dòng)時(shí),試判斷在這四種情況下導(dǎo)線ab中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是(

A. B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是(

A.圖甲所示向兩張紙中向吹氣,紙張向中間靠攏

B.圖乙所示用吸管吸飲料

C.圖丙所示向B管吹氣,A管中的水面上升

D.圖丁所示飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,回答問(wèn)題。

熱敏電阻溫度計(jì)

熱敏電阻是用半導(dǎo)體材料制成的電阻,其阻值隨溫度的變化而變化,如圖甲所示為某型號(hào)熱敏電阻的實(shí)物圖,阻值隨溫度升高而變小的,稱為負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻;阻值隨溫度升高而變大的,稱為正溫度系數(shù)熱敏電阻,利用熱敏電阻的特性做成的溫度計(jì),叫做熱敏電阻溫度計(jì)。

圖乙所示為熱敏電阻R1的阻值隨溫度t變化的圖像(為方便計(jì)算,已將圖線作了近似處理)。圖丙是用R1做測(cè)溫探頭的某熱敏電阻溫度計(jì)的電路圖,其中電源電壓可在0.60~1.20V之間調(diào)節(jié),R2為定值電阻,阻值為100Ω。該電路工作原理是:當(dāng)保持通過(guò)R1的電流不變時(shí),R1兩端的電壓隨電阻均勻變化(即隨溫度均勻變化),故只需將電壓表V1表盤的刻度改成相應(yīng)的溫度刻度,就可以直接從V1表盤上讀出溫度值。測(cè)量時(shí),將R1放入待測(cè)溫度處,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電源電壓,使V2表的示數(shù)保持0.20V不變(即電路中的電流保持2mA不變),再?gòu)?/span>V1表盤上讀出待測(cè)溫度t

(1)熱敏電阻R1______(選填“正”或“負(fù)”)溫度系數(shù)熱敏電阻。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將R1放入冰水混合物中時(shí),R1的阻值是______Ω

(2)測(cè)溫時(shí),保持R2兩端電壓為0.20VR1兩端的電壓隨溫度升高而______(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(3)某次測(cè)溫時(shí),V1表盤上顯示的溫度是20℃,此時(shí)電源電壓為______V;

(4)該熱敏電阻溫度計(jì)測(cè)量溫度的范圍為______℃。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄坑绊懜×Υ笮〉囊蛩貢r(shí),發(fā)現(xiàn)手中的彈簧測(cè)力計(jì)損壞了,聰明的小強(qiáng)同學(xué)利用刻度均勻的杠桿和鉤碼(每只重0.5N)替代彈簧測(cè)力計(jì)順利地完成了該實(shí)驗(yàn)。以下是小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)探究。

(1)將杠桿安裝在支架上,靜止時(shí)如圖1所示,應(yīng)將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;

(2)如圖2甲所示,將重2N的物體G掛在A點(diǎn),兩只鉤碼掛在B點(diǎn)時(shí),杠桿在水平位置平衡;

(3)將物體G部分浸入水中(如圖2乙所示),兩只鉤碼移到C點(diǎn)時(shí),杠桿在水平位置平衡;

(4)將物體G浸沒(méi)于水中(如圖2丙所示),兩只鉤碼移到D點(diǎn)時(shí),杠桿在水平位置平衡;

(5)將物體G浸沒(méi)于鹽水中(如圖2丁所示),兩只鉤碼移到E點(diǎn)時(shí),杠桿在水平位置平衡。

分析與論證:分析比較(2)、(3)、(4)可得:物體G所受浮力大小與______有關(guān);分析比較(2)、(4)(5)可得:物體G所受浮力大小與有______關(guān);由題中信息計(jì)算物體G的體積V=______m3,鹽水的密度______kg/m3。(,g=10N/kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是同學(xué)們所畫的幾種情景下的示意圖,其中正確的是(  )

A.作用在魚竿上的阻力及其力臂

B.從岸上看水中魚的光路圖

C.地磁場(chǎng)方向及小磁針靜止時(shí)的指向

D.家庭電路部分連線情況

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小聰同學(xué)用伏安法測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。

2)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于_____端(選填“a”或“b”)。

3)假如小聰同學(xué)用完好的器材按如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路,實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度,其原因可能是:

__________。

4)小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)如圖丙所示,被測(cè)電阻Rx=_____Ω。

5)若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,被測(cè)電阻的阻值為Rx,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表突然燒壞,不能正常使用了,他想出一個(gè)方法,應(yīng)用現(xiàn)有的器材,也能測(cè)出電阻Rx的阻值。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

將滑動(dòng)變阻器滑到a端,閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電壓表的讀數(shù),記為U;

_____;

讀出滑動(dòng)變阻器的最大值R;

則被測(cè)電阻Rx的阻值為:Rx=_____(寫出表達(dá)式)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)寫出下列生活現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)或原理;

拔火罐

高鐵安全線

生活現(xiàn)象

涉及的物理知識(shí)或原理

1____

2____

3______

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