在“測定鐵塊的密度”實驗中，需要測的物理量是質(zhì)量和      。在用天平測鐵塊質(zhì)量時，砝碼應放在天平的       盤，當指針出現(xiàn)了如圖（a）所示的現(xiàn)象，可以通過                           的方法使天平橫梁水平平衡；天平平衡后，砝碼與游碼位置如圖（b）所示，被測物體的質(zhì)量為       克。

 

 

【答案】

體積   右   在右盤加減砝碼或移動游碼   76.4

【解析】

試題分析：由可知“測定鐵塊的密度”實驗中，需要測的物理量是質(zhì)量和體積。依據(jù)左物右碼的規(guī)則砝碼應放在天平的右盤，觀圖可見指針左偏，可以通過在右盤加減砝碼或移動游碼的方法使天平橫梁水平平衡；質(zhì)量為50g+20g+5g+1.4g=76.4g

考點：應用，天平使用方法，讀取質(zhì)量。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）回顧實驗和探究：
（1）在“測定鐵塊的密度”的實驗中，小明設計的實驗報告（部分）如圖（1），請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．

（2）為了研究物質(zhì)的某種特性，小明同學用甲、乙兩種物質(zhì)進行實驗探究，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了m-V圖象（如圖（2）．通過圖象分析，可以得出的結(jié)論是：
不同的物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般
相同
相同
（選填“相同”或“不同”），甲、乙兩種物質(zhì)的密度大小關(guān)系為：ρ甲
＞
＞
 ρ乙．
（3）如圖（3）是研究牛頓第一定律的實驗．
小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等，說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小，速度減小得越
慢
慢
．由此我們可以推斷：假如小車在水平面上不受力，它將做
勻速直線
勻速直線
運動．
（4）用如圖（4）所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”．
①應使木塊在拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動，利用拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力的原理測出摩擦力的大小．
②比較圖
甲
甲
和圖
乙
乙
可知：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：
（1）在“測定鐵塊的密度”的實驗中，小明設計的實驗報告如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
實驗課題：測定鐵塊的密度
實驗器材：小鐵塊、細線、
量筒
量筒
、天平和適量的水等．
實驗步驟：①將天平放在水平面上，調(diào)節(jié)
天平的橫梁
天平的橫梁
平衡；
②將小鐵塊放在天平的
左
左
盤中，測出小鐵塊質(zhì)量m；
③在量筒中倒入適量的水，測得水的體積V1；
④將金屬塊用細線拴好，沒入水中，測出
水和鐵塊
水和鐵塊
的體積V2；
⑤算出鐵塊的體積V=
V2-V1
V2-V1

⑥算出小鐵塊的密度 ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1

（2）為了研究物質(zhì)的某種特性，小明同學用甲、乙兩種物質(zhì)進行實驗探究，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了m-V圖象．通過圖象分析，可以得出的結(jié)論是：不同的物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般
不同
不同
（選填“相同”或“不同”），甲、乙兩種物質(zhì)的密度大小關(guān)系為：ρ甲
＞
＞
 ρ乙．
（3）如圖是研究牛頓第一定律的實驗．

小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等，說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小，速度減小得越
慢
慢
．由此我們可以推斷：假如小車在水平面上不受力，它將做
勻速直線
勻速直線
運動．
（4）用下圖所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”．

①應使木塊在拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動，利用拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力的原理測出摩擦力的大�。�
②比較圖
甲
甲
和圖
乙
乙
可知：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?長寧區(qū)一模）在“測定鐵塊的密度”實驗中，用已調(diào)平衡的天平測量鐵塊的質(zhì)量時，砝碼應該放置在天平的
右
右
盤（選填“左”或“右”），若加減砝碼天平仍不平衡，則應該移動
游碼
游碼
使天平平衡，判斷天平平衡的依據(jù)是
指針是否指在刻度板的中央或指針左右等幅擺動
指針是否指在刻度板的中央或指針左右等幅擺動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?嘉定區(qū)一模）在“測定鐵塊的密度”的實驗中，小明設計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
實驗目的：測定鐵塊的密度．
實驗器材：小鐵塊、細線、
量筒
量筒
、天平和適量的水等．
實驗步驟：1．把天平放在水平桌面上，將
游碼
游碼
移至左端零刻線處；
          2．調(diào)節(jié)兩端平衡螺母，使天平橫梁在
水平
水平
位置平衡；
          3．將小鐵塊放置在天平的
左
左
盤，測量并記錄它的質(zhì)量；
          …
          5．測量并記錄小鐵塊的體積．
          …

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定鐵塊的密度”的實驗中，小明設計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

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