【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為18V,燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為200Ω,當(dāng)只閉合S和S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí),定值電阻R0的電功率變化了5.4W,求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過的電流。
(2)只閉合S和S2,且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí),燈泡的實(shí)際功率;
(3)只閉合S和S1,在保證電路安全的情況下,當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí),滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率。
【答案】(1)0.5A (2)0.45W (3) 2.25W
【解析】試題分析:(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過的電流;
燈泡的電阻:
(2) 只閉合S和S2,且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí),燈泡與滑動(dòng)變阻器組成串聯(lián)電路,滑動(dòng)變阻器的阻值為100Ω,電路中的總電阻R總=100Ω+20Ω=120Ω
此時(shí)通過燈泡的電流
燈泡的實(shí)際功率
(3) 只閉合S和S1,定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,
當(dāng)滑動(dòng)變阻器兩端電壓為U1時(shí),電路中的電流為,總電阻為R1+R0,可得;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器兩端電壓為2U1時(shí),電路中的電流為,總電阻為4R1+R0,可得
故即
解得R1=
當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí),定值電阻R0的電功率變化了5.4W由可得
解得R0=20Ω
電壓表量程為0~15V,當(dāng)電壓表的示數(shù)為15V時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端電壓最大,R0兩端的電壓最小,此時(shí)
定值電阻兩端的電壓:U0=U-U1=18V-15V=3V,
電路中的電流<0.6A,不會(huì)燒壞電流表,可以保證電路安全;
滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR=U2I0=15V×0.15A=2.25W.
答;燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過的電流為0.5A;
只閉合S和S2,且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí),燈泡的實(shí)際功率為0.45W;
只閉合S和S1,在保證電路安全的情況下,當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí),滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率為2.25W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】、如圖所示,燈泡L1標(biāo)有“4V 8W”字樣,燈泡L2標(biāo)有“4V ?W”( ?表示數(shù)字模糊不清),串聯(lián)在電路中,電源電壓為恒6V,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),測得燈泡L2比燈泡L1亮,燈泡L2消耗的功率為4W,不計(jì)溫度對(duì)燈泡阻值的影響。求:
(1)燈泡L1的電阻R1。
(2)燈泡L2的電阻R2和燈泡L1的額定功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根錳銅線的電阻為R,要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小,可采用的方法是( )
A. 減小導(dǎo)線兩端的電壓
B. 增大導(dǎo)線中的電流
C. 將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路
D. 將導(dǎo)線拉長后連入電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的平面鏡②厚為2mm的玻璃板③直尺④光屏⑤兩支相同的蠟燭⑥火柴。探究活動(dòng)中不應(yīng)選用的器材是_____(填序號(hào))。
(2)如圖所示,將一支點(diǎn)燃的A蠟燭放在豎直的玻璃板前,可以看到玻璃板后出現(xiàn)A蠟燭的像,拿一支相同的未點(diǎn)燃的B蠟燭在玻璃板后移動(dòng),直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合。這樣既可以觀察比較A蠟燭和它成的像的___________關(guān)系,又可以確定像的___________.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上_____________,證明平面鏡所成的像是虛像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?答:____________和__________ (選填字母序號(hào));器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越__________;
(2)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與__________的關(guān)系”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】世界各地的建筑風(fēng)格各異,很多建筑是結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蚝蜕顚?shí)際來設(shè)計(jì)的。下列有關(guān)分析不合理的是( )
甲 乙 丙 丁
A.北歐冬天多雪,屋頂設(shè)計(jì)成圖甲所示的尖頂,有利于清除積雪
B.新疆常會(huì)刮大風(fēng),房子設(shè)計(jì)成圖乙所示的圓頂,不易被風(fēng)掀翻
C.蒙古牧民使用輕便的材料蓋成圖丙所示的蒙古包,以便四處游牧
D.南極風(fēng)大,我國南極泰山站建成圖丁所示形狀,可有效防止被風(fēng)刮倒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次放在光具座上,要使?fàn)T焰的像能呈在光屏的中央,需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 上。當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí),在光屏上能得到清晰的像,則該像是 (填“倒立”或“正立”)、_________(填“縮小” 、“等大”或“放大”)的實(shí)像。
(2)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏______ ____(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 凸透鏡;②若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的_____ __(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是( )
A. a物質(zhì)的密度最大
B. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C. c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D. b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法不正確的是( )
A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率
B.多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法
C.鋼尺伸出桌面越長,振動(dòng)越快
D.鋼尺振動(dòng)得快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高
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