表一 | ||||
實驗序號 | L0(厘米) | F(牛) | L(牛) | L(厘米) |
1 | 10.0 | 1 | 2 | 11.5 |
2 | 10.0 | 2 | 4 | 13.0 |
3 | 10.0 | 3 | 6 | 14.5 |
4 | 10.0 | 4 | 6 | 15.0 |
表二 | ||||
實驗序號 | L0(厘米) | F1(牛) | L′(厘米) | 伸長量(厘米) |
5 | 10.0 | 2 | 11.0 | / |
6 | 10.0 | 3 | 11.5 | / |
7 | 10.0 | 6 | 13.0 | / |
8 | 10.0 | 9 | 14.5 | / |
分析 (1)研究一直線上方向相同的兩個力的合成,需要保持方向相同,在同一直線上拉同一彈簧,觀察彈簧的伸長量進行對比;
(2)彈簧的伸長量等于被拉長后總長度減去原長度即:△L=L-L0;利用拉力與伸長量求比值,并分析得出結(jié)論.
解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知1、6或2、7或3、8數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn):F1和F2兩個力對彈簧的作用與F一個力對彈簧的作用是等效的;分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論為:一直線上方向相同的兩個力的合力等于兩個力的和,方向與兩個力方向相同;
(2)彈簧的伸長量等于被拉長后總長度減去原長度即:△L=L-L0;則四次的伸長量分別為:△L1=11.cm-10.0cm=1.0cm;△L2=11.5cm-10.0cm=1.5cm;△L3=13.0cm-10.0cm=3.0cm;△L4=14.5cm-10.0cm=4.5cm;
拉力與伸長量的比值分別為:$\frac{{F}_{1}}{△{L}_{1}}$=$\frac{2N}{1.0cm}$=2N/cm;$\frac{{F}_{2}}{△{L}_{2}}$=$\frac{3N}{1.5cm}$=2N/cm;$\frac{{F}_{3}}{△{L}_{3}}$=$\frac{6N}{3.0cm}$=2N/cm;$\frac{{F}_{4}}{△{L}_{4}}$=$\frac{9N}{4.5cm}$=2N/cm;
由此可以得出結(jié)論:同一彈簧,在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長與所受的拉力成正比.
故答案為:(1)1、6或2、7或3、8;等于兩個力之和;與兩個力方向相同;(2)1.0、1.5、3.0、4.5;伸長量與所受拉力的大小成正比.
點評 此題主要考查學生對于彈簧彈性與拉力關系的理解和掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈L功率變大,電流表A電壓表V的示數(shù)都變小 | |
B. | 燈L功率變大,電流表A的示數(shù)變小,電壓表V的示數(shù)變大 | |
C. | 燈L功率變小,電流表A電壓表V示數(shù)都變大 | |
D. | 燈L功率變小,電流表A的示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小不變,方向在改變 | B. | 大小和方向均在改變 | ||
C. | 大小在改變,方向不變 | D. | 大小和方向均不改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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