【題目】如圖所示,一密封的梯形容器內(nèi)裝有水,由正放改為倒放,則水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)變化情況是( 。
A.壓強(qiáng)減小,壓力增大
B.壓強(qiáng)增大,壓力減小
C.壓強(qiáng)減小,壓力減小
D.壓強(qiáng)增大,壓力增大
【答案】B
【解析】解:由于該容器正放時(shí)下大上小而倒放時(shí)下小上大,所以將容器由正放改為倒放時(shí),容器內(nèi)水的深度會(huì)增加,由p=ρgh得液體壓強(qiáng)會(huì)變大.
當(dāng)容器正放時(shí),F(xiàn)=pS=ρghS,此時(shí)壓力大于重力;而容器倒放時(shí),壓力小于重力,由于前后水的重力不變,所以將容器由正放改為倒放時(shí),液體對(duì)容器底部的壓力會(huì)變。蔬xB.
根據(jù)液體壓強(qiáng)公式,如果將梯形容器倒放,但水不流出來(lái),此時(shí)水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)P=ρgh,此時(shí)h指的是容器底部到液面的垂直距離,此時(shí)液體深度會(huì)變大,所以很容易得出此時(shí)水對(duì)試管底部的壓強(qiáng).同時(shí)根據(jù)p=變形得F=pS=ρghS,將其與重力進(jìn)行比較即可判斷壓力的變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·綏化卷】測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究中必不可少的,不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途和使用方法。請(qǐng)根據(jù)己有的知識(shí)冋答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中刻度尺的測(cè)量結(jié)果是 cm。
(2)寫出乙圖中使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的注意亊項(xiàng) 。(寫出一條即可)
(3)小逸同學(xué)用一架已調(diào)平的天平測(cè)量一塊金屬的質(zhì)量為96.4g。當(dāng)天平平衡時(shí),天平右盤中共有 個(gè)砝碼,丙圖是該天平的標(biāo)尺,則游碼應(yīng)調(diào)到 g的位置(只填數(shù)據(jù),不需要在標(biāo)尺上畫游碼位置)。
(4)實(shí)驗(yàn)室需要100g純水,如果用丁圖所示的量簡(jiǎn)來(lái)直接盛裝,則水的體積為 ml。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是四位同學(xué)“用溫度計(jì)測(cè)量某種液體溫度”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,其中正確的操作是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正常眼睛的明視距離一般為25cm,若小明的明視距離明顯小于25cm,那么小明是________眼(填“近視”或“遠(yuǎn)視”),應(yīng)配帶_______透鏡嬌正。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·湖州卷】貨車駕駛員在卸貨后,把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時(shí),發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里“飛了出來(lái)!睘槭裁磿(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?
小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后,進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn):將紙屑放在一個(gè)鐵盒里,用吹風(fēng)機(jī)向鐵盒上方水平吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中“飛”出來(lái),如圖。
請(qǐng)回答:
(1)小明向鐵盒上方吹風(fēng)是模擬 。
(2)請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋紙箱從車斗里“飛”出來(lái)的原因。 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。鍋爐液位計(jì)利用了_______原理;月球登陸艙的“腳”底盤做得較大,是通過(guò)增大_____________來(lái)減小_____________;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洗完手后若沒(méi)有毛巾,人們通常會(huì)快速甩手來(lái)減少手上的水。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)解釋其中的道理_________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將電阻R1與100歐的電阻并聯(lián)后,它們的總電阻小于10歐。下列判斷中正確的是( 。
A. R1一定小于10歐 B. R1可能大于10歐
C. R1一定大于10歐 D. R1不可能為10歐
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·北京卷】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖8甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1;
②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖8乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2;
小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。
請(qǐng)你利用這些器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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