【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)________.

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________(大于/小于)沙子吸收的熱量.

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，________(沙子/水)升高的溫度更高.

【答案】 吸收熱量的多少 大于 沙子

【解析】（1）在此實驗中，用相同的酒精燈加熱，可以保證相同時間內(nèi)水和沙子吸收的熱量相等，可以用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。

（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水加熱的時間更長，所以水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子升高的溫度更高。

故答案為：(1). 吸收熱量的多少 (2). 大于 (3). 沙子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱�。如果電路中只有一處故障，則故障可能是 ( )

A. 電燈L1斷路 B. 電燈L2斷路

C. 電燈L1短路 D. 電燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星同學(xué)為實驗室設(shè)計了一個多檔位電加熱器，其工作原理圖如圖所示．其中、、為發(fā)熱電阻．三個燈泡為上述發(fā)熱電阻相應(yīng)的工作指示燈，其所消耗的電功率可忽略不計．小星設(shè)想通過開關(guān)的組合，使電加熱器能有、、、共七檔功率（電功率隨擋位的增加而增大）．為此他還設(shè)計了下面這份簡單的表格，表中的“”表示對應(yīng)的開關(guān)閉合，相應(yīng)的指示燈亮：“”表示對應(yīng)的開關(guān)斷開，相應(yīng)的指示燈熄滅．功率欄給出了相應(yīng)狀態(tài)時電加熱器的功率值．求：

（）按照他的設(shè)想，幫他計算出的阻值為多少？

（）請你通過簡單計算，將表格中的、檔位中的空格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示：

在圖乙中，R1＝14Ω，R2＝9Ω。當(dāng)只閉合S1時，電流表讀數(shù)I1＝0.2A；當(dāng)只閉合S2時，電流表讀數(shù)I2＝0.3A，把電源按圖甲中的等效方法處理。求電源的電壓U和電阻r。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時

A. 電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值不變

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小莉根據(jù)下列表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個結(jié)論，其中正確的是

A. 用來熔化銅的器皿可以用錫制成

B. 質(zhì)量相等的純水和煤油，純水的體積較小

C. 體積相等的銅塊和鋁塊，放出相等熱量，鋁快溫度降低得較多

D. 質(zhì)量相等的干泥土和水，吸收相等熱量，干泥土溫度升高得較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保溫瓶是一種生活用品．保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢？某物理興趣小組對這一問題進(jìn)行了探究，他們從學(xué)校倉庫借來只保溫瓶，經(jīng)過保溫性能測試，選取了保溫性能相同的只保溫瓶進(jìn)行實驗．實驗時，他們在只保溫瓶中同時裝入初溫都為的不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過小時后測出每只瓶中水的溫度為．實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

熱水瓶編號

裝水的質(zhì)量

水溫

分析表中數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論________-？

在探究同一問題時，小明采用如下方案：選用同一只保溫瓶連續(xù)進(jìn)行多次實驗，每次實驗時，保溫瓶內(nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過較長相同時間后，測出保溫瓶中水的溫度，然后將其比較，從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關(guān)系．請分析小明設(shè)計的實驗方案有何優(yōu)點和不足，并說出理由____________．

物理實驗室現(xiàn)有只保溫瓶，請設(shè)計一個可行的實驗方案，來比較它們的保溫性能_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量儀器是智慧的結(jié)晶.

（1）如圖是小明某次爬山用秒表記錄的時間，讀數(shù)是__________（填幾分幾秒）

（2）某同學(xué)用同一把刻度尺對一物體的長度測量四次，記錄數(shù)據(jù)分別為 12.51cm、12.52cm、12.29cm、12.52cm，這四次測量記錄中，__________cm 是錯誤的，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，物體的長度 應(yīng)記錄為__________cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小靖同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實驗裝置進(jìn)行探究。

（1）在探究“冰的熔化規(guī)律”實驗中，宜選用_____（選填“碎冰塊”“體積較大的冰塊”）。

（2）根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖像，如圖乙、丙；他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度_____（選填“升高”、“降低”“不變”），且在熔化時一直保持_____狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是_____（選“晶體”、“非晶體”）。

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可如，海波的熔化圖像是_____（選填“乙”或者“丙”）。

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