19.人們對事物進行比較,經(jīng)常要引入相應的物理量,下列說法中不正確的是(  )
A.進行單位體積質量的比較,引入“密度”
B.進行運動快慢的比較,引入“速度”
C.進行物體軟硬的比較,引入“質量”
D.進行壓力作用效果的比較,引入“壓強”

分析 明確密度、速度、質量、壓強四個物理量的概念與含義,對照選項中的說法,即可做出判斷.

解答 解:
A、物體單位體積的質量叫密度,進行單位體積的比較,引入“密度”的說法是正確的.故A不符合題意;
B、物體單位時間內通過的路程叫速度,進行運動快慢的比較,引入“速度”的說法是正確的.故B不符合題意;
C、質量是物體所含物質的多少,不是進行物體軟硬的比較而引入的,因此說法錯誤.故C符合題意;
D、物體單位面積上受到的壓力叫壓強,進行壓力作用效果的比較,引入“壓強”的說法是正確的.故D不符合題意.
故選C.

點評 密度、速度、質量、壓強都是物理學中最重要的物理量,理解它們的概念與含義,才能在學習中正確加以運用.

練習冊系列答案
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9.如圖所示,錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上.則下列說法正確的是( 。
A.錘柄下端受到撞擊時,錘柄先停止運動
B.錘柄下端受到撞擊時,錘頭先停止運動
C.這利用了錘頭的慣性,錘頭質量越大越容易套緊
D.這利用了錘頭的慣性,錘頭質量越小越容易套緊

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10.在如圖所示的電路中,將L2擰松,閉合開關后,則會觀察到(  )
A.L1繼續(xù)發(fā)光B.電流表仍有示數(shù)
C.電壓表示數(shù)接近電源電壓D.電壓表指針不偏轉

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7.力的三要素是指力的大小、方向和作用點;在門把上使用大小一樣的力,可以起到開門、關門兩種不同的效果,這是因為力的方向不同.

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14.作圖與讀數(shù).
(1)作出圖甲中正在空中飛行的足球所受重力的示意圖;
(2)圖乙中物體A正沿粗糙斜面下滑,作出它受到的支持力和摩擦力的示意圖;

(3)如圖丙所示,物塊A隨物塊B一起水平向右做勻速直線運動,畫出物塊A所受力的示意圖:
(4)丁圖中彈簧測力計的分度值為0.2N,此時的讀數(shù)為1.4N.

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4.在圖甲中,閉合開關后,通過燈泡Ll的電流為0.5A,通過燈泡L2的電流為0.4A.試根據(jù)圖甲將圖乙中的實物用鉛筆線表示導線連接起來.

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11.物理量定義過程中,常將兩個物理量的單位復合成另一個新的物理量的單位,以下物理量單位的復合形式與其它三個不同的是( 。
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8.如下圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是(  )
A.
海市蜃樓
B.
地上“樹影”
C.
花枝錯位
D.
水中倒影

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9.在下列各過程中,物體動能轉化為勢能的是(  )
A.冰雹從天而降B.向上拋出的石塊在空中上升
C.拉彎的弓把箭射出去D.秋千從高處蕩向低處

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