如圖所示，分貝儀可以測(cè)出一個(gè)聲音有多響，小李同學(xué)利用分貝儀來(lái)研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要測(cè)試吸音性能的某種材料，然后在材料上放一個(gè)玻璃杯，接著用力敲擊玻璃杯，用分貝儀測(cè)出敲擊聲的分貝數(shù)．再換一種材料，重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，直到完成整個(gè)探究，

（1）針對(duì)小李同學(xué)對(duì)此問(wèn)題的研究過(guò)程，請(qǐng)你寫(xiě)出他實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意的地方 ．（寫(xiě)一條即可）

（2）小李準(zhǔn)備了表中的幾種材料，并科學(xué)準(zhǔn)確地測(cè)出了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

材料

海綿

書(shū)

棉花

木板

橡皮泥

金屬塊

分貝dB

48

62

49

69

55

75

分析表中數(shù)據(jù)，吸音性能最好的兩種材料是 和 ．

（3）通過(guò)這項(xiàng)研究，對(duì)降低噪聲源（如電動(dòng)機(jī)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)等）的噪聲，請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究聲音的反射與吸收的特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．

（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10厘米處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表的”嘀嗒”聲，表聲是通過(guò) 傳播的．

（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，如圖 （甲）所示位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲．在玻璃圓筒口正上方10厘米處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則AOB是該光路的 （入射角/反射角），耳朵仍在原來(lái)的位置，此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)了表聲了，說(shuō)明聲音 （能/不能）像光一樣反射．

（3）平面鏡依然放在原位置，將筒內(nèi)的棉花換成泡沫塑料、木板、金屬板等，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)“滴嗒”聲強(qiáng)弱，這是為了探究 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

打開(kāi)電冰箱門(mén)時(shí)，常會(huì)看到電冰箱門(mén)的附近出現(xiàn)一股“白氣”，打開(kāi)熱水瓶時(shí)也會(huì)看見(jiàn)這種“白氣”．兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的小水滴，前者是 中的水蒸氣液化形成的，后者是 中的水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）

A．研究光時(shí)將它分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光

B．研究光的直線(xiàn)傳播時(shí)引入光線(xiàn)

C．研究材料隔聲性能時(shí)用同一聲源，并在聲源周?chē)虾穸认嗤牟牧?/p>

D．通過(guò)溫度計(jì)內(nèi)液體熱脹冷縮程度來(lái)判斷溫度高低

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．聲音可以在真空中傳播

B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C．聲音的傳播不需要時(shí)間

D．敲鼓時(shí)，聽(tīng)到鼓聲，鼓面不振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過(guò) 傳入人耳的．為了不影響周?chē)用竦纳詈托菹�，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同．比較角度的大小是為了探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因

B．響度和振幅的關(guān)系

C．音調(diào)和頻率的關(guān)系

D．聲音的傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是 ，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是（ ）

A．A與B B．A與C C．C與D D．B與C

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