【題目】大賓館里有一種“手一伸水自來,手一收水自停”的全自動感應(yīng)水龍頭,它的原理是
A. 利用一種攝像頭,看到人來就開水,人走就停水
B. 利用聲音的震動,實現(xiàn)自動開、停水
C. 利用人體的紅外線實現(xiàn)開、停水
D. 利用后面的人來操控
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列與導(dǎo)體電阻大小有關(guān)的物理量是( )
A.導(dǎo)體中的電流
B.導(dǎo)體兩端的電壓
C.導(dǎo)體的質(zhì)量
D.導(dǎo)體的長度
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【題目】物理實驗小組在實驗室測量液體的密度.
(1)小陸小組在測量酸奶的密度時,準備了量筒(如圖甲所示)和天平.
①將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
②他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為 kg/m3 . 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測量酸奶體積,還有一個優(yōu)點是: .
③同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值 (偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 , 記下此時 ,則酸奶密度表達式: .
④若游碼未放到零刻度處就將衡梁調(diào)節(jié)平衡,用這樣的天平稱物體的質(zhì)量,得到的數(shù)據(jù)比真實質(zhì)量將(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)小華小組測量了醬油的密度
在實驗過程中,小華說如果天平?jīng)]有砝碼能不能測呢?老師說也能測量出醬油的密度.于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)好天平.
②將一個燒杯中倒?jié)M水,另一個燒杯中倒入醬油.分別放在天平的左、右兩盤中.
③ , 使天平平衡.
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1 , 醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ=(已知水的密度為ρ水).
(3)小明同學(xué)在做完實驗后將文具盒放在天平右盤中秤其質(zhì)量時,在左盤中放置的砝碼有一個50g,兩個20g,游碼的讀數(shù)為2.4g,則所稱文件盒的實際質(zhì)量應(yīng)為g.
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【題目】按題目要求作圖:
(1)如圖所示,畫出FA的力臂并畫出在B端施加一個最小的使杠桿平衡的力FB.
(2)一木塊沿斜面勻速下滑.請作出木塊受到的重力和斜面對它的滑動摩擦力的示意圖.
(3)要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制;能改變電磁鐵磁性的強弱;電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置.請在虛線框?qū)㈦娐费a充完全.
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【題目】下列說法正確的是( )
A.只有正電荷的定向移動才形成電流
B.原子是由原子核和核外電子組成
C.電路兩端有電壓,電路中就有電流
D.原子核不帶電荷,電子帶負電荷
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【題目】小明觸摸電冰箱門時感到手“麻”,小明對造成手“麻”原因的作出如下的猜想,你認為其中猜想合理的是( )
A.火線斷路
B.火線與電冰箱的金屬外殼接觸
C.火、零線短路
D.電冰箱的金屬外殼接了地線
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【題目】適應(yīng)生存環(huán)境是動物的天性。下列解釋中不正確的是
A. 章魚的吸盤利用了大氣壓
B. 飛魚的鰭利用了流體壓強與流速關(guān)系
C. 螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強
D. 深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強變小
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【題目】有一圓柱形容器,放在水平桌面上,F(xiàn)將一邊長有一的棱長為10 cm,質(zhì)量為2.7 kg的正方體金屬塊放在容器底部(如圖所示)。求:(g取10 N/kg)
(1)物體密度。
(2)物體對容器底的壓強。
(3)向容器中加入水至8 cm深時,水對容器底的壓強多大?
(4)物體受到容器的支持力多大?(容器足夠高,物體與容器底沒有緊密接觸)
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