電壓(V) | 電阻(Ω) | 電流(A) |
4 | 5 | 0.8 |
10 | 0.4 | |
20 | 0.2 |
分析 (1)根據(jù)電路現(xiàn)象分析其原因.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端電壓不變而改變電阻阻值,據(jù)此分析答題.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
(4)根據(jù)多次測量的目的分析答題.
解答 解:(1)閉合開關(guān)時,電流表有示數(shù)且示數(shù)比較大,說明電路不存在斷路且電路總電阻很小,電壓表幾乎無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的電阻電壓很小幾乎為零,與電壓表并聯(lián)的電阻很小幾乎為零,可能是電阻R發(fā)生了短路.
(2)探究電流與電阻的關(guān)系實驗應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,實驗過程中,小冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,則電流與電阻成反比,由此可得:在電壓一定時,電流與電阻成反比.
(4)探究電流與電阻關(guān)系實驗進(jìn)行多次測量的目的是找出普遍規(guī)律;
①測量物體的長度實驗多次測量的目的是求平均值,減小測量誤差;
②用伏安法測量定值電阻的阻值進(jìn)行多次測量的目的是:求平均值,減小實驗誤差;
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系進(jìn)行多次測量的目的是找出普遍規(guī)律,因此③進(jìn)行多次測量的目的與本實驗相同.
故答案為:(1)電阻R短路;(2)滑動變阻器滑片;電壓表示數(shù);(3)在電壓一定時,電流與電阻成反比;(4)③.
點評 該題是對探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系,注意實驗結(jié)論的正確總結(jié)和歸納.為歐姆定律做鋪墊,側(cè)重考查控制變量法.是中考的熱點考查項目,要引導(dǎo)學(xué)生多加注意.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的0℃的水比0℃的冰吸熱能力強(qiáng) | |
B. | 100℃水的內(nèi)能比0℃水的內(nèi)能大 | |
C. | 水的溫度越高,所含熱量越多 | |
D. | 物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燃?xì)鉂舛仍龃,電壓表示?shù)變小 | |
B. | 燃?xì)鉂舛葴p小,電流表示數(shù)變大 | |
C. | 燃?xì)鉂舛仍龃螅娐废牡目偣β首冃?/td> | |
D. | 燃?xì)鉂舛葴p小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R2=20Ω | B. | R2=15Ω | C. | R2=10Ω | D. | R2=5Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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