【題目】下列事例中,由彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是 ( )
A.風(fēng)吹動(dòng)樹葉 B.秋千從高處向低處擺動(dòng)
C.汽車沿盤山公路勻速前進(jìn) D.拉彎的弓把箭射出
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說法,正確的是( )
A.測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
B.測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的
C.測(cè)量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的
D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,選用精密的測(cè)量工具,可以減小誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從你的生活實(shí)際出發(fā),舉出一條有效措施,能夠有效地保護(hù)環(huán)境或有助于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.措施: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,屬于增大摩擦的是( )
A.用力壓橡皮,擦去寫錯(cuò)的字
B.磁懸浮列車高速行駛時(shí),列車與軌道脫離接觸
C.自行車用久了,在軸承處加潤滑油
D.古人移動(dòng)巨石時(shí),在地上鋪設(shè)滾木
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)電路.要求:L1和L2串聯(lián),電流表測(cè)L1的電流,電壓表測(cè)L2兩端的電壓,滑動(dòng)變阻器控制電路中的電流不超過0.5A.在虛框內(nèi)畫出電路圖,并用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖中的元件連接起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們平時(shí)所說的“摩擦起電”僅僅是電子發(fā)生了遷移,而并不是通過摩擦產(chǎn)生了電荷.物體因得到電子而帶 電,因失去電子而帶 電.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在零刻度線,電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),如果把燈L1和L2對(duì)調(diào)位置,兩個(gè)表均無示數(shù),該電路中的故障可能是( )
A. 燈泡L2斷路 B. 燈泡L2短路
C. 燈泡L1斷路 D. 兩個(gè)燈泡都斷路
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