(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類(lèi)的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒(méi)有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問(wèn)題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問(wèn)題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒(méi)有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠(chǎng)在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過(guò)80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

解:(1)該實(shí)驗(yàn)先根據(jù)生活現(xiàn)象提出問(wèn)題,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱液體,使液體沸騰后,停止加熱,從液面上抽氣,觀(guān)察現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論,得出液體的沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)采用的步驟是:C、E、A、F.
(2)向燒瓶?jī)?nèi)壓縮氣體,燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變大,水的沸點(diǎn)升高,水溫達(dá)不到沸點(diǎn),水停止沸騰;由于氣壓變大,水的沸點(diǎn)升高,水重新沸騰時(shí),溫度升高;這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)較大,燒瓶容易爆炸,造成傷害,故教材沒(méi)有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生發(fā)生危險(xiǎn).
(3)要通過(guò)加熱去掉溶液中的水分,可以通過(guò)沸騰的方式將水分汽化為水蒸氣,但水的沸點(diǎn)是100℃,要求溶液要求溫度不能超過(guò)80℃,我們可以減小液面上的氣壓,氣壓降低,水的沸點(diǎn)就會(huì)降低,故可行的方法是C.
故答案為:(1)C、E、A、F.(2)水停止沸騰;變大;發(fā)生危險(xiǎn).(3)C.
分析:要解答本題需掌握:液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān),氣壓增大,沸點(diǎn)升高;氣壓減小,沸點(diǎn)降低.以及物理學(xué)的研究方法.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系,以及研究沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)的了解和掌握;做題時(shí),用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題意去分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類(lèi)的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒(méi)有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問(wèn)題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是
C、E、A、F
C、E、A、F
(步驟用英文字母表示).
(2)問(wèn)題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是
水停止沸騰
水停止沸騰
;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)
變大
變大
(填“變大”、“不變”);教材沒(méi)有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生
發(fā)生危險(xiǎn)
發(fā)生危險(xiǎn)

(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠(chǎng)在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過(guò)80℃,下列方法可行的是
C
C

A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理試題 題型:048

  四大措施解決千年凍土問(wèn)題

  2006年7月1日,青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線(xiàn)貫通,打破了美國(guó)的火車(chē)旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在,鐵路就永遠(yuǎn)進(jìn)不了拉薩”的斷言,大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣.

  在修建青藏鐵路時(shí),需要解決兩大難題:一是鐵路要穿越“千年凍土”區(qū),需要保證路基的穩(wěn)定性;二是高原氣壓低、氧氣含量低,需要保證施工人員及乘客的安全性.我國(guó)科技工作者在解決兩大難題上做出了許多創(chuàng)新和發(fā)明.

  四大措施解決千年凍土問(wèn)題

 、贌岚簦禾烊弧爸评錂C(jī)”

  進(jìn)入兩大灘凍土區(qū),路基兩旁插有一排排碗口粗細(xì)、高約2 m的鐵棒(如圖1).鐵棒間隔2 m,一直向前延伸,我們稱(chēng)它熱棒.熱棒在路基下還有5 m,整個(gè)棒體是中空的,里面灌有液氨,棒的頂端是散熱片,這樣棒體就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.

 、趻伿坊毫畠r(jià)“土空調(diào)”

  在青藏鐵路路基內(nèi)部,還有一種廉價(jià)而有效的“土空調(diào)”,在土層路基中間,填筑了一定厚度的碎石,保證了凍土層的溫度不隨外界氣溫的變化而變化,從而保護(hù)了凍土的完好性.

 、壅陉(yáng)板:隔熱“外衣”

  遮陽(yáng)板路基是在路基的邊坡和坡石上架設(shè)一層用于遮擋太陽(yáng)輻射的板材,完全消除太陽(yáng)對(duì)路基的輻射加熱作用.

 、芤詷虼罚骸白詈蠼^招”(如圖2)

  增氧機(jī)解決高原氣壓低、氧氣含量低的問(wèn)題

  在沿途建立氧氣制造站、列車(chē)配有完整的供氧系統(tǒng)等,確保了施工人員的安全和旅客的乘車(chē)的舒適度.

(1)通過(guò)閱讀材料,談?wù)勄嗖罔F路蘊(yùn)含的物理知識(shí)(至少舉出兩點(diǎn)).

(2)試分析說(shuō)明,天然“制冷機(jī)”(或廉價(jià)“土空凋”)的工作原理.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類(lèi)的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒(méi)有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

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請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問(wèn)題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問(wèn)題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒(méi)有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠(chǎng)在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過(guò)80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年山東省威海市新都中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(1)閱讀材料:
許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小(通常說(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系,氣壓還對(duì)人類(lèi)的生活、健康有重要影響.例如,在幾千米高的山上,如果沒(méi)有高壓鍋,連一頓熟飯都吃不上,就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故.
實(shí)驗(yàn):燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.
換用其他液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)升高.

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟:A.分析歸納;B.提出假設(shè);C.提出問(wèn)題;D.理論推導(dǎo);E.實(shí)驗(yàn)研究;F.得出結(jié)論.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個(gè)有用的步驟是______(步驟用英文字母表示).
(2)問(wèn)題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置,繼續(xù)加熱,待水沸騰后注射器才與膠管連接,并把注射器的活塞往里推,增大氣壓.這時(shí)在正常情況下你看到的現(xiàn)象是______;一會(huì)兒,水又沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)______(填“變大”、“不變”);教材沒(méi)有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生______.
(3)知識(shí)應(yīng)用
某制藥廠(chǎng)在制藥時(shí),為了從藥液中提取抗菌素粉劑,采用加熱的方法使水沸騰除去水分,但要求藥液的溫度必須保持不超過(guò)80℃,下列方法可行的是______
A.用微火加熱使其沸騰
B.縮短加熱時(shí)間
C.降低容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃
D.增大容器內(nèi)的氣壓,使藥液的沸點(diǎn)低于80℃

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