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17.某同學做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)實驗時,為了方便對力臂的測量,該同學先調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;通過多次實驗,該同學得到了杠桿的平衡條件.
(2)實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數是1N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數將變大(變大/不變/變。
(3)如果使杠桿平衡打破,使它順時針轉動的方法是減小拉力.(答出一種即可).

分析 (1)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;
(2)根據杠桿平衡的條件可解決題目.設杠桿的每一個小格代表1cm,知道動力臂、阻力臂、阻力,根據杠桿平衡條件求出動力.當彈簧測力計傾斜拉杠桿時,動力臂減小,阻力和阻力臂不變,動力會增大;
(3)杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂;根據杠桿平衡的條件對各選項進行逐一進行分析.

解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,所以杠桿在水平位置平衡,可以使實驗簡單化;
(2)在A點掛4個鉤碼.由F1l1=F2l2可得,F1×8cm=2N×4cm,
故F1=1N.
彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,動力臂是OB,當彈簧測力計傾斜拉杠桿時,動力臂是OD,動力臂減小,阻力和阻力臂不變,動力會變大.
(3)要使杠桿順時針轉動,向下的力與力臂的乘積增大就行,故可以減小拉力.
故答案為:(1)水平;(2)1;變大;(3)減小拉力.

點評 對于杠桿平衡問題,杠桿平衡條件是最基本的規(guī)律,用杠桿平衡條件去解決問題,一定要掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.按要求完成下列作圖題:
(1)根據平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB所成的像
(2)畫出圖乙中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖
(3)家用插線板上的指示燈在開關閉合時會發(fā)光,插孔也能正常通電;如果指示燈損壞,開關閉時插孔也能正常通電.根據上述現象,在圖丙中畫出插線板中開關、指示燈、插座和電源線的連接方式.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,已知物體A和動滑輪的總重為200N,當物體A勻速上升高度為2m時,繩子移動的距離為4m,人對繩子的拉力為100N,拉力所做的功為400J,(繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.測定“小燈泡的電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣.圖1是小向同學沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)實驗中,小向同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現小燈泡始終不亮,且電壓表有示數,電流表無示數,則故障的原因可能是燈泡斷路;
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數如圖2甲所示,為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向B端滑動(選填“A”或“B”);
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖2乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是10.4Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示電路,電源電壓為10V并保持不變.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P由一個位置移動到另一位置時,定值電阻R0的電功率由3.6W變成了0.9W,則電壓表的示數可能(  )
A.由4V變?yōu)?VB.由3V變?yōu)?VC.由3V變?yōu)?VD.由2V變?yōu)?V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在“探究平面鏡成像特點”實驗中,實驗裝置如圖所示.M是玻璃板,A、B是兩支相同的蠟燭,A蠟燭是“物”.實驗中( 。
A.用B蠟燭找像時,B蠟燭應點燃
B.玻璃板越厚,A蠟燭的兩個像的距離越大
C.透過玻璃板看到的“B蠟燭”比B蠟燭大
D.每次實驗測出的像距都偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.如圖所示,用一根硬棒撬一個大石塊,棒的上端A是動力作用點.
(1)在圖上標出:當動力方向向上時,杠桿的支點C;當動力方向向下時,杠桿的支點B;
(2)在圖上畫出撬動石塊動力F為最小時的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明用天平測量牛奶的密度:

(1)調節(jié)天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側,此時應向左(選填“左”或“右”)移動平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進行實驗,依圖中數據可知:牛奶和燒杯的總質量為152.2g;牛奶的密度為1200kg/m3
(3)為了更加準確地測量牛奶的密度,你認為圖中合理的實驗順序為乙丙甲.
(4)在實驗中,如果你的實驗小組沒有量筒,在不能提供量筒的條件下你還能測出牛奶的密度嗎?寫出實驗步驟.并用你測得的物理量推導出牛奶密度的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.物體只有受到了力才會運動
B.飛機利用氣體流速越大壓強越大的原理在空中翱翔
C.物體吸收了熱量溫度不一定升高
D.馬德堡半球實驗首次測出了大氣壓的值

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