12.在如圖所示的電路中,若要使燈L1、L2、L3串聯(lián),則應僅閉合開關S3;若要只有燈L2發(fā)光,則應僅斷開開關S2;若三開關均閉合,則發(fā)光的燈有L1、L2、L3,它們是并聯(lián)的.

分析 各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián),各電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián),當燈泡不與電源構成閉合回路時,燈泡不發(fā)光,根據(jù)以上分析,分析電路結構,按照題目要求確定開關的斷開與閉合情況.

解答 解:由電路圖可知:
(1)當閉合開關S3,斷開開關S1、S2時,燈L1、L2、L3首尾順次連接,三盞燈串聯(lián);
(2)若僅有L2發(fā)光,則需閉合S1、S3,斷開S2;
(3)S1、S2、S3全部閉合時,L1、L2、L3首首相連、尾尾相連,三盞燈都發(fā)光,它們并聯(lián).
故答案為:S3;S2;L1、L2、L3;并.

點評 本題考查了燈泡連接方式的判斷,難度不是很大,知道串并聯(lián)的概念,認真分析電路結構,即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關系,為了進一步探究,進行如下實驗.

(1)實驗開始前,首先在光具座上依次安裝蠟燭、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié),使它們的中心在同一高度.但小華點燃蠟燭后調(diào)節(jié)光屏,發(fā)現(xiàn)像的位置如圖所示,于是他向上調(diào)節(jié)凸透鏡,使像成在光屏的中央.
(2)下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm物高L/cm像高h/cm
1351452
2301552.5
3202055
41530510
51260525
①該凸透鏡的焦距為10cm.
②從表中的數(shù)據(jù)可以看出,當像距小于物距時,像高與物高的比值小于1;當像距大于物距時,像高與物高的比值大于1(選填“大于”或“小于”).
③小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系.他的結論是像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
(3)當物距為5cm時,小華無論如何移動光屏,均無法得到像.他透過凸透鏡往左看,看到一個正立、放大的虛像,其成像性質(zhì)與放大鏡(填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”)所成像的性質(zhì)相同.無意中,小華透過凸透鏡往右看,也看到了如圖丙的一個像,請問這個像的形成原理是光的反射.

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B.晾葡萄干時把葡萄放在木頭架子上攤開,有利于增加葡萄與空氣的接觸面積,加快葡萄中水分蒸發(fā)
C.晾葡萄干時把葡萄放在木頭架子上攤開,有利于增加葡萄與空氣的接觸面積,減慢葡萄中水分蒸發(fā)
D.如圖乙所示,晾葡萄干的房子四周有很多小孔,有利于屋內(nèi)空氣流通,加快葡萄中水分蒸發(fā)

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B.把正在發(fā)聲的音叉放入水面,水上濺起水花
C.吹響笛子后,按不同的孔發(fā)出不同的聲音
D.將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,觀察波形

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