Question

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如下圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是_________；

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_______和_______對物體平衡的影響；

（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。

（4）兩個探究方案相比較，你認(rèn)為________方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，因?yàn)?/span>____________。

Answer 1

【答案】 小車 大小 方向 同一直線 a 略

【解析】（1）圖b的探究方案中小車受到兩個力的作用，研究對象是小車；

（2）將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響；

（3）要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究同一直線的兩個力對物體平衡的理解；

（4）a方案小卡片的重力小忽略不計(jì)，水平方向上只受兩個力的作用．b方案水平方向上還要考慮摩擦力，a方案對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些。