【題目】如圖所示，電源電壓恒為 4.5V，電壓表量程“0~3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω lA”， 燈泡 L 標有“2.5V 1.25W”字樣，不考慮燈泡燈絲的電阻變化，在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�

A.該電路的功率變化范圍是 1.35~2.25WB.電壓表示數(shù)的變化范圍是 2~4.5V

C.電路中電流變化的范圍是 0.18~0.5AD.滑動變阻器阻值變化的范圍是 2.5~10Ω

【答案】A

【解析】

根據(jù)P=UI可得燈泡正常發(fā)光時的電流

根據(jù)可得燈泡的電阻

滑動變阻器允許通過的最大電流為1A，根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點，所以電路中的最大電流

由于此時電流最大，所以滑動變阻器接入電路中的電阻最小，兩端電壓最小

根據(jù)可得最小電壓

當電壓表的示數(shù)最大為U大=3V時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大，電流最小，燈泡兩端電壓最小為

最小電流

根據(jù)可得最大電阻

所以電路中電流表的變化范圍是，電壓表的示數(shù)變化范圍是，滑動變阻器阻值的變化范圍是；電路中的最大功率為

最小功率

綜上所述：故BCD錯誤，A正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，實驗室提供的器材有：小燈泡（額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為 9Ω）、電源（電壓恒為 6V）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，導線若干。

（1）小楊同學檢查器材完好后，按圖1 所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P 應(yīng)置于___________（選填A或B）端。

（2）當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2 所示，造成這種現(xiàn)象的原因是_______。

（3）小楊同學糾正了錯誤，正確連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______。

（4）為測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動變阻器，_____，讀出并記錄電流表的示數(shù)。

（5）當電壓表的示數(shù)如圖 3 所示，電路中的電流為 0.3A 時，則小燈泡的實際功率為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后將滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（燈絲電阻變化忽略不計）（　�。�

A.電路消耗的總功率變小

B.小燈泡兩端電壓變化量和V2示數(shù)變化量相當

C.電壓表V1示數(shù)和電壓表V2示數(shù)之和不變

D.電壓表V1示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在全國人民的共同努力下，2020年春季高三學生在3月30號正式返回學校，為了預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，學校利用紅外線攝像測溫儀對學生每天到校進行測溫，紅外線屬于_________（選填“超聲波”或“電磁波”），它在真空中的傳播速度是_________m/s。當出現(xiàn)溫度高于37.3℃時，需要用水銀溫度計復(fù)檢，水銀溫度計的工作原理是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在探究“風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率與風速的關(guān)系”時，設(shè)計了如下實驗步驟：①如圖乙，將自制的小型風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼；②在風車正前方1米處放置電風扇的風速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間；③將電風扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中：(注：電風扇擋位越高，風速越大)

表一：

電風扇擋位

鉤碼的質(zhì)量/g

提升鉤碼到A點的時間/s

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請你回答：

(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的_____來比較風車輸出功率的大小。這種方法是______(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)；

(2)通過實驗可以得到的結(jié)論是：風速越大，風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率__________；

為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù)：

表二：輸出功率與風速的關(guān)系

風速v/(m/s)

5

10

15

20

輸出功率P/kW

80

720

1500

1100

表三：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能：

風速v(m/s)

5

10

15

20

1s獲得的能量E(104J)

15

120

405

350

(3)風能是清潔能源，也是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)電機的工作原理是_____；

(4)風速10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為__________，有同學認為風速越大，發(fā)電機的發(fā)電效率越高，他的觀點是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。你認為的原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小靜取一根圓柱形的飲料吸管，將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來，初步做成一支密度計。為了給密度計標上刻度，他用刻度尺測出密度計的總長度為H，然后將密度計放入水中，測出密度計露出水面的高度為；接著將該密度計放入待測液體中，密度計露出該液體表面的高度為，如圖所示：

(1)將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重目的是使吸管能 ________在液體中；

(2)利用測量的物理量和，計算待測液體的密度，請寫出待測液體密度的表達式： ________；

(3)將做成的密度計放入密度為0.9g/cm3植物油中靜止時，液面可能在圖中_________（選填“A”或“B”）處，接著小靜用刻度尺測出密度計1.0g/cm3與0.9g/cm3刻度線間的距離為0.80cm，則該密度計豎直漂浮時浸入水中的深度為_______cm；

(4)小揚也用吸管制作了密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是（__________）

A．換更大的容器盛放液體做實驗 B．換更深的容器盛放液體做實驗

C．換更細的吸管制作密度計 D．適當減小密度計的配重

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中

A. 電壓表V的示數(shù)不變

B. 電流表A的示數(shù)變大

C. 小燈泡的亮度變暗

D. 電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同：

(1)為了研究不同物所的吸熱能力，選用圖中甲丙兩裝置進行實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示：

①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過________（選填“溫度計示數(shù)”“或加熱時間”）來反映的；

②由圖丁可以看出，若b液體的比熱容是1.8×103J/（kg·℃），則a液體的比熱容是____J/（kg·℃）；

(2)為了研究不同燃料的熱值選用其中____兩幅圖進行實驗，在實驗前用天平測出了燒杯中液體的質(zhì)量及燃料的質(zhì)量，井記錄數(shù)據(jù)利用公式Q吸=cm（t-t0）（若a、b液體的比熱容已知）計算出了液體吸收的熱量，通過這些數(shù)據(jù)計算出某種燃料的熱值。你認為這樣的計算結(jié)果與實際燃料的熱值相比會______（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下．以下說法正確的是

A. 棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀

B. 擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性作用

C. 擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力

D. 擊打前，最下面的棋子所受的壓力和支持力是一對相互作用力

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