5．下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多
B．高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時，內(nèi)能增加了
C．發(fā)生熱傳遞時，熱量是從內(nèi)能大的物體轉移到內(nèi)能小的物體
D．燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多

分析 A、根據(jù)熱量公式Q=cm△t分析．
B、改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞．
C、發(fā)生熱傳遞的條件是物體之間有溫度差．
D、根據(jù)熱值概念可得熱量公式Q=mq，根據(jù)熱量的計算公式可知燃料放出的熱量與質(zhì)量和熱值有關．

解答 解：A、根據(jù)熱量的計算公式Q=cm△t，物體吸收或放出的熱量與比熱、質(zhì)量和溫度變化都有關．故A錯誤；
B、冰晶下落時，克服摩擦做功，機械能減少，內(nèi)能增加，溫度升高，冰晶熔化成水珠．故B正確．
C、物體之間是否有溫度差是發(fā)生熱傳遞的條件，與內(nèi)能沒有直接關系，故C錯誤；
D、由Q=mq可知，燃料放出的熱量與質(zhì)量和熱值有關，因此僅熱值無法確定放出熱量的多少，故D錯誤．
故選B．

點評 這類學科綜合型題目，要結合內(nèi)能的概念以及改變物體內(nèi)能的方法及熱傳遞的條件來分析，要求同學們牢固掌握物理基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是探究電流熱效應的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，銅絲和鎳洛合金絲的長度、橫截面積均相同，關于該實驗下列說法錯誤的是（　�。�
A．探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關系
B．被加熱液體選用煤油是因為它的比熱容小
C．用到的物理研究方法是控制變量法和轉化法
D．閉合開關一段時間后，A瓶中的溫度計示數(shù)較高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．聲音在空氣中傳播速度為340m/s，在鋼鐵中傳播速度為5100m/s，若一人用錘子敲擊一下鐵橋的一端發(fā)出聲音，橋另一端的人聽到兩次聲音且相隔1.4s，則鐵橋的長度是510m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）如圖1測量的物體直徑是1.38cm；
（2）如圖2所示，某地所掛溫度計的示數(shù)是-8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．熱機是把內(nèi)能轉化為機械能的裝置．常見的內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，是通過做功的方式增加內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的做法中，符合安全用電原則的是（　　）
A．
電線上晾衣服
B．
電燈和開關的連接
C．
帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
D．
使用絕緣皮破損的導線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一天李明放學回家打開燈時發(fā)現(xiàn)電燈泡的亮度比平時略暗，他首先想到的是電壓低于220V，于是他想測一下該燈泡此時的實際功率．李明關閉家中其他所有用電器，僅讓這個“220V100W”的白熾燈連續(xù)工作15min，如圖所示的電能表轉盤轉動了60r．求：
（1）燈泡消耗的電能是多少度？
（2）燈泡消耗的實際功率為多少瓦？
（3）請推斷此時家中的實際電壓是否低于額定電壓220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是簡易的手搖發(fā)電機模型，將小燈泡和電流表串聯(lián)后與手搖發(fā)電機相連，緩慢搖動輪盤，觀察到電流表來回擺動，且小燈泡閃爍發(fā)光，這說明該發(fā)電機產(chǎn)生的是交流電．若快速搖動輪盤，則觀察到的現(xiàn)象是（寫兩點）：（1）燈泡更亮；（2）燈泡的光不再閃爍．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在科學研究中，常利用物體某些性質(zhì)的互補性制成各種器件，請對以下問題作出解答．研究表明，導體的電阻隨溫度t變化的規(guī)律為R=R0（1+at），其中a稱為電阻溫度系數(shù)．在一定的溫度范圍內(nèi)a是與溫度無關的常量．金屬的電阻一般隨溫度的升高而增大，具有正溫度系數(shù)；而某些非金屬如碳等則相反，具有負溫度系數(shù)，利用具有正負電阻溫度系數(shù)的兩種材料，可以制成阻值在一定溫度范圍內(nèi)不隨溫度變化的電阻，現(xiàn)將橫截面積相同的銅棒和碳棒串接成1.0m長的導體，要求其阻值在0℃附近不隨溫度變化，求所需碳棒的長度（已知：在0℃附近，銅的電阻溫度系數(shù)為3.9×10-3℃-1，該銅棒每米長的電阻為1.7×10-5Ω；碳的電阻溫度系數(shù)為-5.0×10-4℃-1，該碳棒每米長的電阻為3.5×10-2Ω，銅棒與碳棒的尺寸隨溫度的變化可忽略）．

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同步練習冊答案