【題目】把重8N，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊投入裝有足夠多水的大容器中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，處于狀態(tài)（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”），此時(shí)物體所受浮力大小為N，物塊下表面受到水的壓強(qiáng)大小為 Pa．（已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）

【答案】漂��；8；800
【解析】解：物塊的體積V=（0.1m）3=0.001m3；物塊的質(zhì)量：m= = =0.8kg；物塊的密度ρ= = =0.8×103kg/m3＜1.0×103kg/m3；
即物塊的密度小于水的密度，根據(jù)浮沉條件可知物塊在水中將漂��；
根據(jù)漂浮條件可知，物塊受到的浮力F浮=G=8N；
物塊排開水的體積V排= = =8×10﹣4m3；浸入的深度h= = =0.08m；
物塊下表面所受水的壓強(qiáng)：
p=ρ水gh=1000kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa．
所以答案是：漂�。�8；800．
【考點(diǎn)精析】掌握液體的壓強(qiáng)的計(jì)算和浮力大小的計(jì)算是解答本題的根本，需要知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式：p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意：h 指液體的深度，即某點(diǎn)到液面的距離；浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里兩氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，用所學(xué)知識(shí)判斷，與氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為4.5×107J/m3 ， 放出的熱量有50%被有效利用，現(xiàn)要將初溫為25℃的水加熱到100℃，需要完全燃燒0.03m3的天然氣，則能加熱水的質(zhì)量為多少？[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震．救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作．

（1）利用如圖所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是_________（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

（2）使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是_________點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是_________點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的功能不再緊緊局限于打電話，很多人年輕人喜歡用手機(jī)拍照記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。手機(jī)攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡，圖中甲、乙是小明去花果山游玩時(shí)用手機(jī)拍下的西游記作者吳承恩雕像的兩張照片，在攝像頭焦距不變的情況下，拍攝乙照片比拍攝甲照片攝像頭離雕像 （遠(yuǎn)／近）些。然而手機(jī)的過(guò)度使用也給人帶來(lái)了危害，青少年長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)很容易導(dǎo)致近視，近視眼應(yīng)該佩戴 鏡來(lái)矯正視力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：
①比較圖B和C可知，物體受到的浮力大小與排開液體的有關(guān)；
②比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的有關(guān)；
③比較圖C和可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān)；
④圖E中物體受到浮力大小為N
⑤比較圖C和E可知，水對(duì)杯底部的壓強(qiáng)酒精對(duì)杯底部的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電子秤因精準(zhǔn)和便于攜帶已普遍取代桿秤．某科技興趣小組根據(jù)理想電壓表的內(nèi)部電阻無(wú)窮大、并聯(lián)在電路兩端時(shí)通過(guò)它的電流幾乎為零和表盤刻度均勻的特點(diǎn)，用電壓為3V的電源U、阻值為10Ω的電阻R、理想電壓表及其它元件制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電子秤．其中輕質(zhì)托盤和彈簧的質(zhì)量不計(jì)，當(dāng)托盤中所稱質(zhì)量變化時(shí)，與電阻R相連的滑片P平行地上下無(wú)摩擦滑動(dòng)，電壓表示數(shù)與被測(cè)物體的質(zhì)量成正比．當(dāng)電子秤處于待稱狀態(tài)時(shí)滑片P停在最上端a點(diǎn)，電壓表示數(shù)為0，當(dāng)被測(cè)物體最大稱量m=30kg時(shí)，滑片P剛好處于最下端b點(diǎn)．問：

（1）當(dāng)電子秤處于待稱狀態(tài)時(shí)，電路中的電流強(qiáng)度為多少？此狀態(tài)下通電1min在電阻R上產(chǎn)生的熱量為多少？
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為U′=1.2V時(shí)，被稱量物體的質(zhì)量m′為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)透擇來(lái)代替平面鏡．實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的；測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究重力勢(shì)能與質(zhì)量關(guān)系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實(shí)心鋁球a、b，體積相同的實(shí)心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓球從同一高度自由落下

B. 比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來(lái)反應(yīng)勢(shì)能的大小

C. 研究a球和b球可以驗(yàn)證重力勢(shì)能與質(zhì)量的有關(guān)

D. 本實(shí)驗(yàn)器材還可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

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