(6分)閱讀下面的短文,回答問(wèn)題
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過(guò),這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B 間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示.
①其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流_______。
②其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流______。
③其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流________ (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪保?
(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由________能轉(zhuǎn)化而來(lái)。
(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成_______信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成__________ (寫出一種應(yīng)用)。

(1)①變?yōu)榱?②變小 ③變?yōu)榱?nbsp; (2)內(nèi)    (3)電  溫度計(jì)

解析試題分析:①因?yàn)闊犭娕茧娐分须娏鞯拇笮「嗷ミB接的兩種金屬絲的材料有關(guān),其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,兩邊的材料變成一種,就不在產(chǎn)生電流,所以電路電流為零。②熱電偶電路中電流的大小跟接點(diǎn)A和B 間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大,其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,溫差變小,電路電流變小。③其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,AB沒(méi)有溫度差,所以穩(wěn)定后,電路電流變?yōu)榱恪?2)由于在溫差時(shí)才產(chǎn)生電流,所以它的電能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來(lái)。(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成電流信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成溫度計(jì)。
考點(diǎn):信息給予

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

對(duì)于家庭廚房用具的下列估測(cè),最接近實(shí)際值的是( 。
A、普通筷子的長(zhǎng)度約為25cmB、醬油瓶子的容積約為5mLC、普通飯碗的重量約為2kgD、電飯鍋加熱檔的功率約為100W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

某導(dǎo)體的電阻是5Ω,通過(guò)它的電流為0.2A,10s內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是________J,電熱器中的電飯鍋是利用電流的________效應(yīng)制成的加熱設(shè)備。電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/kW?h”的字樣(imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨(dú)接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能是________kW?h,該用電器的功率是________W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

小華用如圖所示的電路測(cè)小燈泡功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為O~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.若閉合開關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法正確的是(  )

A.電流表示數(shù)的變化范圍是O~0.5A
B.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是2.5~20Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.該電路的最大功率是2.7W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

小伊媽媽為了改善早餐的營(yíng)養(yǎng),買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī),如圖A所示.圖B是豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu):中間部位是一個(gè)帶動(dòng)刀頭的電動(dòng)機(jī),用來(lái)將原料進(jìn)行粉碎打漿;外部是一個(gè)金屬圓環(huán)狀的電熱管,負(fù)責(zé)對(duì)液體加熱煮沸.圖C是這個(gè)豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù).圖D是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過(guò)程中電熱管和電動(dòng)機(jī)交替工作的“P﹣t”圖象.

(1)豆?jié){機(jī)正常工作時(shí),通過(guò)電熱管的電流是多大?
(2)若實(shí)際電壓為200V時(shí)電熱管的實(shí)際功率是多少?
(3)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能是多少度?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

某家用飲水機(jī)(見圖)通過(guò)電熱使水加熱到95℃時(shí),飲水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài),如水溫降到85℃時(shí),則重新加熱,使水溫重新上升到95℃。如此反復(fù),使水溫始終維持在一定范圍內(nèi)。根據(jù)飲水機(jī)工作過(guò)程,請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:

(1)若水中含有少量硝酸鹽,反復(fù)加熱,會(huì)使其中的部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子(NO2-),在此過(guò)程中氮元素的化合價(jià)如何變化?         
(2)反復(fù)加熱,會(huì)導(dǎo)致水中的溶解氧越來(lái)越少。你認(rèn)為長(zhǎng)期飲用這種水,是否會(huì)導(dǎo)致人體缺氧?請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由。                                  
(3)其實(shí)飲水機(jī)在加熱時(shí),并不是對(duì)整桶水進(jìn)行加熱的,只是對(duì)飲水機(jī)內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱。為了比較“切斷電源8小時(shí)后一次加熱至95℃”和“8小時(shí)內(nèi)保溫狀態(tài)下反復(fù)加熱”兩種情況下消耗的電能多少,在沒(méi)有電能表的情況下,除本題提供的信息外,還需測(cè)量哪兩個(gè)或三個(gè)量?                、(         )。(飲水機(jī)部分技術(shù)指標(biāo)見右表)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

某家庭用一個(gè)標(biāo)有“220V 1000W”的電熱水器來(lái)燒水.該電熱水器正常工作20min,可將質(zhì)量為5kg溫度為20℃的水加熱到60℃. [水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
求這段時(shí)間內(nèi):⑴水吸收的熱量;
⑵電熱水器消耗的電能;⑶電熱水器的熱效率(水吸收的熱量與消耗的電能之比叫熱效率).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

樂(lè)隊(duì)演奏時(shí),我們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的___________不同;點(diǎn)燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前,可看到燭焰在搖晃,這表明聲波具有              .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)猜想:即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度及弦的材料有關(guān)。于是,她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件:

編號(hào)
材料
長(zhǎng)度/cm
橫截面積/m2
1

60
0.76
2

80
0.76
3

100
0.76
4

80
1.02
5
尼龍
80
1.02
6
尼龍
100
1.02
 
(1)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號(hào)為     
          的琴弦。(只填數(shù)字序號(hào))
(2)探究過(guò)程通常采用下列的一些步驟:A、分析歸納  B、實(shí)驗(yàn)研究  C、提出問(wèn)題(或猜想)D、得出結(jié)論
你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:                      (只填字母序號(hào))
(3)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號(hào)為   
            的琴弦。(只填數(shù)字序號(hào))
(4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素不變,來(lái)找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的方法叫做                    

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