【題目】如圖為一種握力計和它的工作原理示意圖．電源電壓恒定不變，握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2在電路中起_______的作用，其電阻值為5Ω，彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時不施加力，移動到最下端時施加的力最大（彈簧的電阻不計）．該握力計測量范圍為0～300N，電路中電流變化范圍0．1～0．6A．則電源電壓為_____V，R1的最大阻值為_____Ω，電路消耗的最小功率為_____W．

【答案】保護電路 3 25 0．3

【解析】試題分析：（1）由圖11可知，對握力計不施加力時，滑片P在R1的最上端，R1的阻值為零，所以定值電阻R2在電路中起保護電路的作用。

（2）設電源電壓為U，則

解得： U=3V R1=25Ω

當R1最大時，電路消耗的電功率最小 P=UI=3V×0．1A=0．3W。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學按如圖所示的步驟進行“探究影響浮力大小的因素”的實驗，每次彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．

（1）由（b）（c）實驗步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積 _________ ．

（2）由（c）（d）實驗步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出，浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與______ 無關．

（3）由實驗得到的數(shù)據(jù)可以求出該物體浸沒在濃鹽水中時所受浮力的大小為_________ N．

（4）通過以上實驗數(shù)據(jù)計算出物體的密度是 ______ kg/m3，濃鹽水的密度是 ______ kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗學習機械效率后，想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪，進行了如圖所示的實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上________拉動；

序

號

動滑輪自重

G0/N

被提鉤碼重力

G/N

彈簧測力計示數(shù)

F/N

動滑輪的機械效率

①

0.2

6

3.2

93.8%

②

0.5

6

3.4

88.2%

③

1.5

6

4.0

（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為_______%；

（3）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是：當________一定時，動滑輪越重，其機械效率越________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗。

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向_______移動；或將左端的平衡螺母向_______移動（選填“左”或“右”）。

（2）小明調節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側掛2個鉤碼，如圖乙所示。要使杠桿水平平衡，應在A處掛________個鉤碼。

（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示。小明又調節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復水平平衡。然后記錄動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：__________________________________________________。

（4）當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示。若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測力計的示數(shù)一定________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·畢節(jié)卷】1826年，德國物理學家歐姆對電流跟電阻和電壓的關系進行了研究，歸納出了歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，公式I=U/R，變形后得R=U/I，有同學認為“R與U成正比，與I成反比”，這種理解正確嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做了以下電學實驗．

（1）他用“伏安法”測電阻：

①請用筆畫線代替導線，將圖1所示的實物電路連接完整．

②在連接電路時，開關應______，滑動變阻器滑片P應位于____端（選填“A”或“B”）．

③閉合開關，移動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)為1．5V，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為______A，則R的阻值是____Ω．實驗中需要多次測量求平均值的目的________________．

（2）他想設計一個電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流和電阻的關系．提供的器材是：圖3所示的三個插有溫度計的相同玻璃瓶（瓶內(nèi)裝有質量、溫度相同的煤油，三根電阻絲的電阻大小關系為：R甲＝R乙＞R丙），還有一個滑動變阻器，一個單刀單擲開關，一個單刀雙擲開關（符號），電源以及若干導線．

①本實驗中通過觀察___________比較電流產(chǎn)生的熱量多少．

②請你選擇合適的器材，設計一個不能拆裝且合理的實驗電路，在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖，并標出選擇的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】電爐絲通電一段時間后熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線卻不怎么熱，這主要是因為（ ）

A．導線的絕緣皮隔熱

B．導線的電阻遠小于電爐絲的電阻

C．導線散熱比電爐絲快

D．通過導線的電流小于通過電爐絲的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗。請你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問題：

（1）物體A浸沒在水中所受浮力為________N；

（2）根據(jù)圖乙和圖________可知，浮力的大小與排開液體體積有關。

（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學在“測未知電阻Rx”的實驗中．

（1）請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整．

（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于 （填“A”或“B”）端．

（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)較大，故障的原因可能是 ．

（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，該電流值為 A，則所測電阻Rx的值是 Ω．

實驗序號

1

2

3

電阻Rx/Ω

電壓U/V

1.00

1.53

2.60

電流I/A

0.15

0.25

（5）若在實驗中，電壓表不能使用，仍利用原有電路進行實驗，已知滑動變阻器最大阻值為R0，當滑片置于最左端時，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)為I2，則未知電阻的表達式Rx= ．

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