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【題目】如圖所示,是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法:

方法一:以B點為支點,在C點用與棒垂直的力F1向下撬;

方法二:以A點為支點,在C點用與棒垂直的力F2向上撬.(木棒自重不計)若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點,方法________更省力一些,理由是:____________________。

【答案】 方法二與方法一的阻力和阻力臂相等,而方法二的動力臂更長

【解析】解答:

如圖,由題知兩種方法對杠桿的作用力F相同,兩種方法動力F1F2都與杠桿垂直。方法一:支點為B,LBD為阻力臂,LBC為動力臂,∵F1LBC=FLBD,F1=.方法二:支點為A,LAD為阻力臂,LAC為動力臂,∵F2LAC=FLAD,∴F2=∵兩種方法中,LBD=LAD(DAB的中點),阻力F相等,LBC<LACF1>F2,即第二種方法更省力一些。原因是方法二與方法一的阻力和阻力臂相等,而方法二的動力臂更長。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物態(tài)變化現象中放熱的是

A. 雪人逐漸變小 B. 熱風烘干機使手變干

C. 洗浴時玻璃上形成水霧 D. 白霧開始消融

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【題目】要測量一個阻值約為500Ω的電阻Rx.提供的器材有:干電池兩節(jié),學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R1(10Ω、1A )、電阻箱R2(0~9999Ω)以及單刀雙擲開關各一只,開關、導線若干。以下四種電路中,可以較準確地測出Rx阻值的是(  )

A. ①②③ B. ②④ C. ③④ D. 只有

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們在探究電流與電阻關系實驗中,準備了以下器材:新干電池4節(jié)、規(guī)格為“25Ω 1A”的滑動變阻器、開關、電流表、電壓表(兩只電表均只能使用小量程)、導線若干,定值電阻的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω。

(1)請你用筆畫代替導線,將圖甲所示的電路連接完整__________。

(2)閉合開關后電壓表有示數,電流表示數幾乎為零,則電路中可能出現了_____(短路/斷路)。

(3)本實驗中電壓表的作用是:每次更換電阻時,通過移動滑動變阻器的滑片,確保_____;

(4)同學們電路連接無誤后,先用10Ω電阻進行實驗,移動滑動變阻器滑片,電流表示數如圖乙所示,讀數為_____A;當他們換電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現實驗進行不下去了,用所學的知識分析,存在的問題是_____(只寫一種),在不增加其他器材的情況下解決問題最簡便的方法是:_____;

(5)解決上述問題完成了實驗,記錄數據如圖丙,結論是_____。

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【題目】使用同一把刻度尺對同物體的長度進行了5次測量,結果如下:12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm,則該物體的長度應記為

A. 12.36cm

B. 12.4cm

C. 12.40cm

D. 12.4025cm

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【題目】(1)白光通過三棱鏡折射后,不但改變了方向,而且在白屏上自上而下形成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫依次排列的彩色光帶(如圖甲),即玻璃對不同顏色光的折射程度不同,而凸透鏡是利用光的_______原理制成的光學元件。

(2)圖乙中如果分別用紅光和紫光以平行于主光軸的方向照射凸透鏡,折射后他們的光路會略有差異,則通過b點的是__________光(選填“紅”或“紫”)。

(3)物體AB發(fā)出紅色光,經凸透鏡成像的光路如圖丙,若物體AB發(fā)出紫色光,在丙圖中大致畫出AB經凸透鏡成像的光路圖____________。

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【題目】小明利用如圖甲所示裝置,探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態(tài),繪制成圖乙所示的圖象,下列說法錯誤的是( 。

A. 冰的熔化過程持續(xù)了10分鐘

B. 圖中A、B兩點溫度相同,試管里物體的內能相同

C. 當燒杯里的水沸騰時,持續(xù)加熱,試管里的水也能沸騰

D. 裝冰的試管放在裝水的燒杯里加熱,目的是使冰受熱均勻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】速度分別為v、v的甲、乙兩車在同一段平直公路上分別從距離為sP、Q兩點同時同向運動,經過4s后相遇,它們的“路程一時間”圖象如圖所示,則

A. v>v,s=16m B. v>v,s=8m

C. v<v,s=16m D. v<v,s=8m

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【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上,從同一地點同時向東運動,它們的圖象(路程﹣時間圖象)如圖所示。則下列判斷錯誤的是(

A. 甲、乙都在做勻速直線運動

B. 甲的速度小于乙的速度

C. 若以乙為參照物,甲往東運動

D. 經過4s,甲乙相距8m

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