【題目】如圖甲所示，盛有水的薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，容器的底面積為S，彈簧測力計(jì)下懸掛一個(gè)長方體金屬塊，從水面開始緩慢浸入水中，在金屬塊未觸底且水未溢出的過程中，測力計(jì)示數(shù)F隨金屬塊浸入水中深度h的關(guān)系圖象如圖乙所示。下列分析正確的是（ ）

A. 金屬塊逐漸浸入水的過程，受到的浮力一直在減小

B. 金屬塊的高度為

C. 金屬塊的密度為

D. 金屬塊浸沒后與入水前相比，水平桌面受到的壓強(qiáng)增加

【答案】BCD

【解析】

當(dāng)浸入深度為h1時(shí)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，金屬剛好完全浸
入水中

金屬逐漸浸入水中的過程，排開液體體積增大，
液體密度不變，浮力逐漸增大；當(dāng)浸入深度達(dá)到
h1時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)不再改變，則物體此時(shí)完
全浸入水中，故金屬塊高度為h1；當(dāng)下降高度為
0時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為金屬塊重力，

下降高度為h1時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2，則當(dāng)物
體完全浸入水中時(shí)浮力為：

F=F1-F2，

，

可求得：

；

浸沒后，由于力的作用是相互的，物體受到的浮力

F=F1-F2，

則對對桌面增加的壓力為:

F增=F，

增加的壓強(qiáng)為:

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為探究影響電阻大小的因素，甲同學(xué)利用同一種臺(tái)金材料的a、b、c三條電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a、b長度相同，b、c粗細(xì)相同，如圖1所示。連接電路．分別接通a、b、c，電流表的三次示數(shù)如圖2所示，根據(jù)示數(shù)可以得出以下結(jié)論：

①比較a、b兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導(dǎo)體________有關(guān)。

②比較b、c兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導(dǎo)體__________有關(guān)。

③由實(shí)驗(yàn)可以得出：三個(gè)電阻絲阻值從大到小關(guān)系是____________。

（2）乙同學(xué)利用這套實(shí)驗(yàn)器材試圖對電熱與電阻的關(guān)系進(jìn)行探究：

①考慮到?jīng)]有計(jì)時(shí)工具，他用小木棍蘸取等量蠟燭油分別粘放在a、b、c電阻絲的中點(diǎn)處，然后使a、b、c電阻絲能同時(shí)通電發(fā)熱。乙同學(xué)是想利用______________來反映電阻絲發(fā)熱量的大小。

②乙同學(xué)選擇的電路圖如圖3所示，采取的是三個(gè)電阻絲_________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方式，請你將未完成的電路連線補(bǔ)充完整。

（______）

③接通電路，觀察到小木棍掉落的先后順序是______________。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的電阻大小關(guān)系，乙同學(xué)推測出：通電時(shí)間相同的情況下，電阻大的電阻絲產(chǎn)生的電熱_________（選填“多”或“少”），發(fā)現(xiàn)該結(jié)論與已學(xué)的焦耳定律不符。請你幫助他進(jìn)行解釋：在相同的通電時(shí)間內(nèi)，當(dāng)________時(shí)，電阻大的電熱就多；當(dāng)___________時(shí)，電阻大的電熱就少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做測量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“零”刻度線處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)，位置如甲圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向_____( 選填“左”或“右” )調(diào)節(jié)使橫梁平衡。

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，測出空燒杯的質(zhì)量為28g，在燒杯中倒入適量的食用油，測出燒杯和食用油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的體積如圖丙所示，則燒杯中食用油的質(zhì)量為_____g，食用油的密度為_____kg/m3。

(3)小明用這種方法測出的食用油密度與真實(shí)值相比_____(選填“偏大”或”偏小”)。

(4)小華認(rèn)為不用量筒也能測量出食用油的密度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿食用油，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量為m2。則食用油的密度表達(dá)式ρ＝_____( 已知水的密度為ρ水 )

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為 4.5V 且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻阻值分別為 25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“0﹣50Ω”．

（1）如圖乙所示的實(shí)物電路中存在連線錯(cuò)誤，而且只要改接一根導(dǎo)線就可以了，請你把接錯(cuò)的那根導(dǎo)線打上“×”，再畫線把它改到正確位置上（導(dǎo)線不允許交叉）．

（_____）

（2）電路改正以后，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最______端（選填“左”或“右”）．

（3）連接好電路后，如果將電流表和電壓表在電路中位置交換，則閉合開關(guān)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩表中只有_______表有示數(shù)（選填“電流”或“電壓”）．

（4）為了用上所有的定值電阻正確完成五次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)利用滑動(dòng)變阻器控制定值電阻兩端的電壓至少保持_____V 不變

（5）實(shí)驗(yàn)中將 5Ω的定值電阻更換為 10Ω的定值電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)滑動(dòng)，使電壓表示數(shù)恢復(fù)到原來的值．

（6）小陽同學(xué)每次隨機(jī)選取一個(gè)定值電阻，進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖象如圖丙所示，且實(shí)驗(yàn)中各電路元件完好，讀數(shù)、記錄均正確．但老師發(fā)現(xiàn)五次實(shí)驗(yàn)中有一次未移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定，根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，阻值為_____Ω的定值電阻連入電路時(shí)未移動(dòng)滑片，這次實(shí)驗(yàn)之前的那一次實(shí)驗(yàn)，小陽選取的是阻值為_____Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小燈泡在不同電壓下工作時(shí)功率是否相同”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源電壓U恒為8V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”，小燈泡額定電壓U額=2.5V，額定功率小于1.2W，兩個(gè)阻值分別為10 Ω 、20Ω的定值電阻R0可供選擇。

（1）為使小燈泡兩端電壓有一較大的調(diào)節(jié)范圍，小聰設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)物電路的連接。

（________）

（2）正確連接電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_______W。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物理量

1

2

3

4

5

電壓/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.24

0.32

0.38

0.44

電功率/W

（3）分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論，小燈泡工作時(shí)，消耗的電功率隨電壓的增大而______。根據(jù)數(shù)據(jù)還可以判斷出，小蔥在實(shí)驗(yàn)中選用的R0=_____Ω的定值電阻。

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，愛動(dòng)腦筋的小蔥又想了一種測量小燈泡額定功率的方法，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，所用電壓表量程為0~15V，請將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①檢查電路無誤后，閉合開關(guān)S，將開關(guān)S1撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，直至電壓表示數(shù)為______；

②滑片不動(dòng)，再將開關(guān)S1撥至“2”，讀出電壓表示數(shù)U0；

③小燈泡的額定功率，P額=_________。（用U額、U0、 R0表示 ）

若實(shí)驗(yàn)步驟②中，在將開關(guān)S1撥至“2”時(shí)，不小心將滑片向右移動(dòng)了少許，其他操作正確，則測出的小燈泡額定功率比真實(shí)值________（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓U保持不變，R1和R2為定值電阻，R3為滑動(dòng)變阻器。開關(guān)S閉合、S1斷開、S2置于a時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的示數(shù)與電流表A的示數(shù)關(guān)系圖線如圖乙的Ⅰ所示；開關(guān)S和S1閉合、S2置于b時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的示數(shù)與電流表A的示數(shù)關(guān)系圖線如圖乙的Ⅱ所示。

請畫出該題的各個(gè)等效電路圖。求：

（1）電阻R1的阻值。

（2）電源電壓U和電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款健身拉力器原理圖，斜面的傾角為30°，重500N的物塊與固定在斜面底端的彈簧相連，小明通過定滑輪拉著物塊沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)2m的過程中（此過程彈簧始終處于被拉伸狀態(tài)），小明對繩的拉力所做的功為1000J，克服彈簧拉力做功300J，則克服物塊重力做的功為_____J，物塊與斜面之間摩擦力的大小為_____N．（忽略繩重、滑輪與軸的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“伏安法”測未知電阻的阻值。

（1）請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物連接成完整電路。要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變小（請勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不能交叉）。

（________）

（2）連接電路前，開關(guān)必須___。電路接通前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該移至圖中_____處（選填“A”或“B”）。

（3）小林閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表有示數(shù)，此時(shí)電路中的一處故障是待測電阻Rx_____（選填“短路”或“斷路”）。

（4）小林排除故障后，用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)接入電路中的電阻，對應(yīng)每次變化各測一次電流值和相應(yīng)的電壓值并記錄到表格中。有一次測量電流表的指針如圖乙所示，其示數(shù)為_____A；另一次測量電壓表的指針如圖丙所示，其示數(shù)為_____V。小林根據(jù)幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出Rx的值，為了進(jìn)一步減小誤差，繪制了Rx的U-I圖像。

（5）另一組的小宇用相同的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)自己所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的U-I圖像。小林發(fā)現(xiàn)小宇繪制的U-I圖像和自己繪制的U-I圖像不同，你認(rèn)為其原因是_____；小林根據(jù)小宇的圖像也可計(jì)算出待測電阻Rx=_____Ω。（實(shí)驗(yàn)過程中電源電壓保持不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：小燈泡（額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為 9Ω）、電源（電壓恒為 6V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）小楊同學(xué)檢查器材完好后，按圖1 所示的電路圖連接電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P 應(yīng)置于___________（選填A或B）端。

（2）當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2 所示，造成這種現(xiàn)象的原因是_______。

（3）小楊同學(xué)糾正了錯(cuò)誤，正確連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______。

（4）為測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，_____，讀出并記錄電流表的示數(shù)。

（5）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖 3 所示，電路中的電流為 0.3A 時(shí)，則小燈泡的實(shí)際功率為_________W。

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