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【題目】“共享單車”被網友評為中國新四大發(fā)明之一。越來越多的人騎自行車出行，如圖所示。下面說法正確的是

A. 輪胎上的花紋主要是為了造型美麗

B. 人對車的壓力和人受到的支持力是一對平衡力

C. 車把兩端的剎車手柄，相當于一個等臂杠桿

D. 腳蹬系統(tǒng)相當于一個輪軸，好處是可以省力

【答案】D

【解析】

A、輪胎上的花紋主要是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，而不是為了造型美麗，故A錯誤；B、人對車的壓力和人受到的支持力是作用在不同物體的兩個力，不是一對平衡力。故B錯誤；C、車把兩端的剎車手柄，在使用時動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C錯誤；D、腳蹬系統(tǒng)相當于一個輪軸，其外輪半徑大于軸半徑，且動力作用在輪上，好處是可以省力，故D正確。故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示為滑動變阻器的四種接線方法．把它們分別連接在電路中，當滑片P向右移動時，可使通過滑動變阻器的電流變大的接法是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理活動課上，同學們做了一個有趣的靜電實驗，如圖所示，將靜電感應起電機的集電桿和驗電羽用導線連接，搖動靜電感應起電機的手柄，觀察到驗電羽張開。請回答下列問題：

（1）驗電羽張開的原因是___________________。

（2）快速搖動起電機的手柄時，驗電羽張開的角度變大。據此現象，請?zhí)岢鲆粋�可探究的科學問題：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師用一套器材（如圖所示）進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得出了正確的結論。

（1）當入射角為_________時，反射光線和入射光線重合，當紙板F與E_______時，才能在紙板上看見反射光路。

（2）實驗中老師讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經平面鏡的反射，沿另一個方向射出，改變光束的入射方向，再觀測幾組入射角和反射角，該步驟的目的是為了比較__________________，通過實驗可以得出的正確結論是：_____________________。

（3）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據記錄在表格中。經檢查三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應該是______________________。

（4）將紙板E、F置于同一平面后，若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，這說明光在反射時，___________________________。

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【題目】如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．下列說法正確的是（ ）

A. B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C. A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大

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【題目】太陽能熱水器深受廣大用戶的青睞，下圖是雅典牌太陽能熱水器。問：

（1）與其它形式的能量相比，太陽能具有哪些優(yōu)點？（寫出兩點即可)

（2）該熱水器注滿水時，水的總質量是140kg，如果這些水吸收了2.94 ×l07J的太陽能，它的溫度會升高多少攝氏度？(c水= 4.2×lo3 J／（kg·0C）

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【題目】為了更好地推進“一帶一路”的實施，我國計劃發(fā)射十八顆通信衛(wèi)星，為沿線國家提供信息服務。下列關于人造地球衛(wèi)星的說法中正確的是

A. 衛(wèi)星運動到遠地點時，動能最小，重力勢能最大

B. 衛(wèi)星由近地點向遠地點運動，重力勢能轉化為動能

C. 衛(wèi)星在近地點的機械能小于衛(wèi)星在遠地點的機械能

D. 衛(wèi)星由近地點向遠地點運行時，衛(wèi)星的速度變小

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【題目】如圖所示。OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點掛一個10N的重物，加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計），則（ ）

A. 該杠桿一定是省力杠桿

B. 該杠桿一定是費力杠桿

C. 作用在B點的最小動力等于5N

D. 作用在B點的最小動力小于5N

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【題目】小明和小聰通過實驗探究滑輪組的機械效率。

(1)測量的實驗原理是__________，實驗時需用到彈簧測力計，使用它時需要注意的問題是____________________（寫出1條即可）。

(2)他們分別采用圖甲、乙滑輪組(每個滑輪的重力相同)測機械效率，測得部分數據如下表：

請根據小明測得的數據給甲滑輪組繞線。

(3)請對兩位同學的測量結果發(fā)表你的見解，并說明理由。

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